某實(shí)驗(yàn)小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱(chēng)取1.6g膽礬(CuSO4·5H2O)晶體,研細(xì)后加入10mL蒸餾水溶解。
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,過(guò)濾后洗滌沉淀。
③將所得沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝中,均勻緩慢加熱至完全變黑色,研細(xì)備用。
④按上表中的質(zhì)量混合好固體后,在相同條件下加熱試管并與(MnO2)的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成50mL氣體為準(zhǔn)(見(jiàn)圖甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)甲乙的因素均忽略;卮鹣铝袉(wèn)題:
編號(hào) | 氯酸鉀(KClO3)質(zhì)量/g | 其他物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
1 | 2 | / | |
2 | 2 | 氧化銅(CuO)0.5 | |
3 | 2 | 二氧化錳(MnO2)0.5 |
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是__________。(填序號(hào))
(2)表格中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指________。
(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量氣體體積,在讀取反應(yīng)前后量氣管中液面的讀數(shù)的過(guò)程中,應(yīng)注意_________
a 視線與凹液面最低處相平
b 讀數(shù)前不能移動(dòng)量氣管和水準(zhǔn)管
c 保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí),立刻讀數(shù)
d 讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
(4)若50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差lmL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的讀數(shù)為_(kāi)__________。
(5)如果要進(jìn)一步探究(CuO)在反應(yīng)中是否起到催化作用,請(qǐng)完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)。(提示:可從催化劑的概念完成實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
實(shí)驗(yàn)表明,加入氧化銅(CuO)后產(chǎn)生氧氣(O2)的速率比未加入時(shí)快得多 | 氧化銅(CuO)能加快氯酸鉀(KClO3)的分解 |
①___________ | ___________ |
②___________ | ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒(méi)有明顯現(xiàn)象,X放入ZCln溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于木炭與蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,下列說(shuō)法中不正確的是
A.燃燒時(shí)都發(fā)出白光 B.燃燒時(shí)瓶壁上都有水霧生成
C.都生成能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì) D.都發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
“治理大氣污染,共建綠色家園”。山西省積極行動(dòng),落實(shí)整改措施,并初見(jiàn)成效。
(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),山西省各地都使用了噴水霧汽車(chē),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是_____。
(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)較多,請(qǐng)舉一例_____。
(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____。(填序號(hào))
A 推廣使用新能源
B 加強(qiáng)企業(yè)排污管理
C 霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是
A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
《浪淘沙》(劉禹錫):“日照澄洲江霧開(kāi),淘金女伴滿江限。美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)!鄙忱锾越鹗亲罟爬系牟山鸱椒。金,柔軟金黃,熔點(diǎn)1067℃,穩(wěn)定性高,不易被氧化,歷來(lái)是財(cái)富的象征。但金在地殼中含量極少,沙里淘金異常艱苦,且收獲甚微。
以上敘述中,屬于金的物理性質(zhì)的是______,屬于金的化學(xué)性質(zhì)的是_______!吧忱锾越稹笔抢媒鸷蜕车腳_____不同使金和沙分離的,它利用的是金的________性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市臺(tái)安縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
善于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)一種有效的方法。下列對(duì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解和認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)只能有一種物質(zhì)生成 D.分解反應(yīng)的生成物中肯定有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示是空氣成分示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)仔細(xì)觀察圖,填寫(xiě)空白:①_______;②______。
(2)“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外,還含有_________(填一種).
(3)潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是______。
A 使用清潔能源
B 工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放
C 積極植樹(shù)造林
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列歸類(lèi)錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 歸類(lèi) | 內(nèi)容 |
A | 可燃物質(zhì) | 氫氣、酒精、天然氣 |
B | 含碳物質(zhì) | 葡萄糖、蔗糖、面粉 |
C | 緩慢氧化 | 鐵生銹、光合作用、食物腐爛 |
D | 化學(xué)工藝 | 火藥發(fā)明、鐵的冶煉、燒制陶器 |
A.A B.B C.C D.D
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