化學(xué)物質(zhì)及其變化與生活密切相關(guān)．
（1）健康人的體液pH必須維持在一定范圍內(nèi)．如果體液pH超越正常范圍，就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生．胃液的pH
 
7（選填“＜”、“＞”或“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí)，會(huì)導(dǎo)致血液pH
 
（選填“升高”或“降低”）．
（2）自來(lái)水中含有少量的Ca（HCO3）2和MgSO4 等可溶性鹽．燒開(kāi)水的壺中會(huì)出現(xiàn)水垢的原因之一就是其中的Ca（HCO3）2發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了難溶的CaCO3．請(qǐng)寫(xiě)出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 
；實(shí)驗(yàn)室若用自來(lái)水配制Ba（OH）2溶液，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，造成這種現(xiàn)象的原因是（請(qǐng)用其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）：
 
．
分析：（1）利用胃液中含有鹽酸的知識(shí)解決，酸性越強(qiáng)PH越�。�
（2）利用信息結(jié)合方程式的書(shū)寫(xiě)要求解決，氫氧化鋇可能與水中的少量硫酸鎂或碳酸氫鈣反應(yīng)生成硫酸鋇的沉淀．
解答：解：（1）胃液中含有少量的鹽酸其PH會(huì)小于7，二氧化碳與水反應(yīng)會(huì)生成少量的碳酸，使血液中的酸性增強(qiáng)PH下降．
故答案為：＜；降低．
（2）碳酸氫鈣受熱會(huì)生成碳酸鈣水與二氧化碳，氫氧化鋇與自來(lái)水中的硫酸鎂或碳酸氫鈣反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇或碳酸鋇的沉淀．
故答案為：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O；溶液渾濁；MgSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Mg（OH）2↓或Ca（HCO3）2+Ba（OH）2=CaCO3↓+BaCO3↓+2H2O；
點(diǎn)評(píng)：此題是一道生活實(shí)際的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)化學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系的掌握，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．
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（1）B俗稱(chēng)
 
．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生
 
，與 F此性質(zhì)相似的氣體還有
 
．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是
 
；使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)
 
，原因是
 
．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．
（5）反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別
 
肥與鉀肥．
（6）反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為
 
．反應(yīng)④的反應(yīng)條件是
 
，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

 
．化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．比較反③、④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：（寫(xiě)2條）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年四川省成都市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、化學(xué)試卷 題型：058

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)．

(1)B俗稱(chēng)________．

(2)F與G混合后遇明火可能發(fā)生________，與F此性質(zhì)相似的氣體還有________．

(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是________；使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)________，原因是________．

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________．

(5)反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨，可區(qū)別________肥與鉀肥．

(6)反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為________．反應(yīng)④的反應(yīng)條件是________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________．化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．比較反③、④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：(寫(xiě)2條)________、________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．

（1）B俗稱(chēng)______．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生______，與 F此性質(zhì)相似的氣體還有______．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是______；使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)______，原因是______．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（5）反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與（NH4）2SO4等混合研磨，可區(qū)別______肥與鉀肥．
（6）反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為_(kāi)_____．反應(yīng)④的反應(yīng)條件是______，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______
______．化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)．比較反③、④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：（寫(xiě)2條）______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省中考真題 題型：推斷題

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見(jiàn)的液體。通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）。
⑴B俗稱(chēng)______________。
⑵F與G混合后遇明火可能發(fā)生_________，與F此性質(zhì)相似的氣體還有_____________。
⑶反應(yīng)①的反應(yīng)類(lèi)型是____________；使用金屬x制成的刀具切、割菠蘿等酸性水果后應(yīng)及時(shí)___________，原因是_________________________。
⑷反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。
⑸反應(yīng)⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨，可區(qū)別_________肥與鉀肥。
⑹反應(yīng)③反生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。反應(yīng)④的反應(yīng)條件是_________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________�；瘜W(xué)是研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。比較反③、④，你對(duì)化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)是：（寫(xiě)2條）___________________、__________________。

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