下列幾組物質按酸、堿、鹽順序排列的是（　�。�
A、硝酸    純堿      食鹽
B、醋       石灰水   碳酸鈉
C、硫酸   氫氧化鈉   鋇餐
D、硝酸鉀   火堿     碳酸鋇
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質的分類
分析：根據(jù)酸、堿、鹽的定義判斷．酸是指電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構成的化合物．
解答：解：A、硝酸屬于酸，純堿屬于鹽，食鹽屬于鹽，故錯誤；
B、醋屬于混合物，石灰水屬于混合物，碳酸鈉屬于鹽，故錯誤；
C、硫酸屬于酸，氫氧化鈉屬于堿，鋇餐屬于鹽，故正確；
D、硝酸鉀屬于鹽，火堿屬于堿，碳酸鋇屬于鹽，故錯誤．
故選：C．
點評：物質的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關概念，明確概念間的相互關系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式不正確的是（　　）
A、Fe+2HCl═2FeCl2+H2↑
B、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
C、4Al+3O2═2Al2O3
D、2Fe+3CuSO4═3Cu+Fe2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．20℃時，將20g甲加入50g水中，充分攪拌后，形成溶液的質量為
 
g；t2℃時，分別將甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶質的質量分數(shù)甲
 
（填“＞”、“＜”或“=”）乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如下儀器：a．量筒；b．玻璃棒；c．藥匙；d．托盤天平；e．酒精燈；f．膠頭滴管．請回答（填序號）：
（1）稱量固體藥品的是
 
；
（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；
（4）可用于攪拌液體的是
 
；
（5）用于給藥品加熱的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的
 
或
 
小心地送至試管底部，然后使試管
 
起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于化學變化的是（　�。�
A、
鋁箔在氧氣中燃燒
B、
銅首表面產生銅綠
C、
   水蒸發(fā)
D、
 淀粉水解成葡萄糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

會昌縣石灰石儲量豐富．石灰石主要成分是碳酸鈣（CaCOx），其中碳元素的化合價為+4價，則X是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中化學 來源： 題型：

由于實驗室檢驗二氧化碳用澄清石灰水，而不用氫氧化鈉溶液，因此小亮同學認為氫氧化鈉溶液與二氧化碳不反應，小麗同學不同意小亮同學的觀點，認為能反應．請你與他們一起探究，驗證小麗同學的觀點．
（1）【提出假設】NaOH溶液能與CO2反應
（2）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
向集滿CO2的塑料瓶中倒入適量NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩
①
 
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的
CO2氣體
取上一步驟中所得溶液，加入鹽酸②
 
化學方程式：
③
 
（3）【總結與反思】NaOH溶液
 
（填“能”或“不能”）與CO2反應，因此NaOH應
 
保存，防止其在空氣中變質．
（4）某同學欲證明變質NaOH固體中尚存NaOH，請你幫助他完成以下探究方案．
    探究步驟    實驗目的
①取少量固體溶于水，滴加足量的BaCl2溶液目的是
 
②向①步驟所得溶液中滴加
 
試液		根據(jù)顏色變化情況判斷是否存在NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)浙江在線《水能滅火，可是昨天這場雨，卻在一起火災當中充當了“油”的角色》報道：30米掛車一路撒“火種”江南大道“電光石火”13小時!這一切都是因為一輛載有20多噸電石的大貨車．據(jù)介紹，電石，化學名稱碳化鈣（CaC2），不可燃，是一種有機合成化學工業(yè)的基本原料，化學性質非�；顫姡鏊竽芗ち曳纸猱a生乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，釋放出大量的熱．請回答：
（1）請寫出碳化鈣遇水后的化學方程式：
 
．
（2）請說明引起這場大火的原因：
 
．

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