綠色化學(xué)實驗是在常規(guī)實驗進(jìn)行改進(jìn)而形成的實驗新方法．它能減少實驗中的“三廢”污染和浪費(fèi)等．下列符合綠色化學(xué)實驗操作的是             

A．將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶，節(jié)約藥品                 

B．對廢舊電池作深埋處理，消除其污染 

C．將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收 

D．將實驗室的廢液直接倒入下水道

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如右圖所示），

請你猜想一下是什么氣體？

（1）寫出兩種可能性。

（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知48g鎂與32g氧氣能恰好完全反應(yīng)，生成80g氧化鎂，則下列說法中正確的是（    ）

A．5g鎂與5g氧氣生成10g氧化鎂        B．6g鎂與4g氧氣生成10g氧化鎂

C．3g鎂與7g氧氣生成10g氧化鎂        D．4g鎂與6g氧氣生成10g氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中正確的是                                       

                    

   A．向試管中        B．給試管中        C．稱量一定質(zhì)量    D．檢查裝置的

滴加液體          液體加熱            的食鹽              氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽相似，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．此氣體可能是                                                                                                                           

    A．SO2             B．NO2             C．N2,             D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

(1)鎂  ▲ ；(2) 2個氮氣分子  ▲  ；(3) 甲烷  ▲ ； (4) 5個硫酸根 ▲ ；

(5)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價  ▲ ；(6)由Fe 3+和OH— 構(gòu)成的氫氧化鐵  ▲  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)．請根據(jù)圖示關(guān)系回答：

（1）化合物甲中的元素共有   ▲   種．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為  ▲   ．

（3）若常溫下乙為無色液體，則A為  ▲  ；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為   ▲   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)

B. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 長期露置于空氣中的生石灰，其成分不會發(fā)生變化

D．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合物溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾。不可能存在的情況是（      ）

A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、、Zn2+、Mg2+

C．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+

D．濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+

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同步練習(xí)冊答案