29、目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用．
如圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：

根據(jù)上述提供的信息，利用你學過的有關(guān)知識，回答下列問題：
在上述材料中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
太陽
能轉(zhuǎn)化為
電
能．
分析：氫氣和氧氣在燃料電池中反應生成水，同時把化學能轉(zhuǎn)化成電能，水再在太陽光的作用下分解成氧氣和氫氣，這樣就實現(xiàn)了氫元素的循環(huán)．
解答：解：由圖中可知，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．故填：太陽；電．
點評：太陽能是取之不盡、用之不竭的能源，使用太陽能電解水既經(jīng)濟又環(huán)保．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?山東）目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用．
材料1：右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值		 自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110 光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5 二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學過的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將
化學
化學
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應的化學方程式．
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H2O
     光     
.
催化劑
2H2↑+O2↑
；
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）
一是減少化石燃料的燃燒
一是減少化石燃料的燃燒
；
加強植物的光合作用
加強植物的光合作用
；
促進淀粉、纖維素等有機物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
促進淀粉、纖維素等有機物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為生物燃料
．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫出一個化學方程式，說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化．
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
6nCO2+5nH20
     光     
.
葉綠素
（C6H10O5）n+6nO2
；
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源：山東省中考真題 題型：問答題

目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路。從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用。
材料1：下圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式： 
材料2：下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值。
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)。其中“”表示參與反應的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化。虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系。
根據(jù)上述提供的信息，利用你學過的有關(guān)知識，回答下列問題：
⑴在材料1中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將_________能轉(zhuǎn)化為_______能。請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應的化學方程式。__________；__________。
⑵從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時也增加了二氧化碳的排放量。根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）__________ ；___________ ；___________ 。
⑶根據(jù)材料3，試分別寫出一個化學方程式，說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化。_____________ ；_____________ 。

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科目：初中化學 來源：2012年廣東省佛山市南海區(qū)大瀝中學中考化學二模試卷（解析版） 題型：填空題

目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用．
材料1：右圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
材料2：
下表是目前自然界中二氧化碳產(chǎn)生和消耗的途徑及相對值．
自然界中產(chǎn)生二氧化碳的主要因素
及相對值		自然界中消耗二氧化碳的主要因素
及相對值
動植物的呼吸作用110光合作用110
煤、石油等化石燃料的燃燒5二氧化碳的溶解和生成石灰石2
材料3：為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢，科學家設計了一種碳元素循環(huán)模式，它是通過特定的化學反應和利用自然界中的生命活動實現(xiàn)碳元素的循環(huán)．其中“”表示參與反應的物質(zhì)，“”表示物質(zhì)發(fā)生的變化，“”表示在變化中伴隨的能量變化．虛線框內(nèi)表示理想的碳元素循環(huán)體系．

根據(jù)上述提供的信息，利用你學過的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）在材料1中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將    能轉(zhuǎn)化為    能．請寫出實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化所依據(jù)的有關(guān)反應的化學方程式．    ；    ．
（2）從材料3和2中可以看出，人類燃燒化石燃料的目是為了獲取能量，但同時也增加了二氧化碳的排放量．根據(jù)材料2和3提供的信息，在材料3循環(huán)體系中，要保障能量的供給，同時要維持該循環(huán)體系中二氧化碳的平衡，從物質(zhì)變化的角度，你認為可以采取哪些措施？（寫出三種不同的措施即可）    ；    ；    ．
（3）根據(jù)材料3，試分別寫出一個化學方程式，說明消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的一個化學變化．    ；    ．

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科目：初中化學 來源：2007年江蘇省連云港市贛榆縣贛馬二中中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

目前我國經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的突出問題是迅速增長的巨大的物質(zhì)和能源需求與日益嚴重的資源短缺、能源枯竭、環(huán)境惡化之間的矛盾，要維持我國經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是必由之路．從化學的角度看，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟過程中，我們通過應用和控制化學變化，研究重要元素（如H、C、O、S、Cl，、P…）的循環(huán)利用模式，可以實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和重復利用．
如圖是科學家設計的一種理想的氫元素循環(huán)模式：
根據(jù)上述提供的信息，利用你學過的有關(guān)知識，回答下列問題：
在上述材料中，通過化學變化，人們利用氫元素循環(huán)的目的主要是為了將______能轉(zhuǎn)化為______能．

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