13．二氧化碳是日常生活中常見的一種氣體，也是初中重點學習的一種物質，為了更好的了解二氧化碳的性質，同學們完成了以下有關二氧化碳的實驗，請根據(jù)如圖所示實驗回答，以下問題．
【一】圖1中的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下往上依次熄滅．說明CO
2具有的性質是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．
小明同學受到啟發(fā)，設計了如圖2的家庭小實驗，觀察到高的蠟燭線熄滅，原因是熱的二氧化碳的密度比空氣小．
小明還觀察到茶杯內壁變黑的現(xiàn)象，你認為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時，蠟燭燃燒能生成炭黑．
由上述實驗得到啟發(fā)：
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號）．
①用毛巾捂住口鼻 ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外 ③打開窗戶跳出．
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO
2，倒入適量的水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，原因是二氧化碳溶于水，并且和水反應生成了碳酸．
小紅同學知道在實驗中，通常用飽和石灰水檢驗CO
2，用濃NaOH溶液吸收CO
2，為弄清這樣做的原因，他設計了以下實驗：
在兩個體積相同的盛滿CO
2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實驗裝置和現(xiàn)象如圖2所示．
①甲、乙裝置中實驗現(xiàn)象的不同之處是甲中的氣球膨脹小，乙中的氫氣膨脹大．乙實驗中有關反應的化學方程式為2NaOH+CO
2═Na
2CO
3+H
2O．
②通過上述實驗說明，用飽和石灰水檢驗CO
2，用濃NaOH溶液吸收CO
2的原因是二氧化碳和石灰水反應時，實驗現(xiàn)象明顯，但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好；二氧化碳和氫氧化鈉反應時，實驗現(xiàn)象不明顯，但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好．
【3】如圖4，集氣瓶中充滿CO
2，取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花一半用水噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的實驗現(xiàn)象是小花干燥的一半無明顯現(xiàn)象，濕潤的一半變紅色，此項想說明CO
2具有的化學性質是二氧化碳能和水反應生成碳酸．
小剛同學又設計了一套實驗裝置如圖5，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花，燒杯②中盛有碳酸鈉粉末，為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳，應采取的實驗操作是先將乙中的液體擠出，一段時間后，再將甲中的液體擠出．
小杰在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO
2中燃燒，他在圖6集氣瓶中進行實驗，鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成的白色固體是氧化鎂．這個實驗使你對燃料條件產生的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加．
圖為同學經常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字和圖片，仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖及日常生活經驗分析，推測修正液的物理性質有：①具有揮發(fā)性；②不均一、不穩(wěn)定；③屬于液體．
傾倒藥品
