分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、B、C、D、E為化合物,A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料,D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,因此A是碳酸氫鈉,B是碳酸鈉,C是水,D是二氧化碳;甲、乙、丙為單質(zhì),水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,丙是目前世界上冶煉量最多的金屬,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,因此甲是氧氣,乙是氫氣,丙是鐵,E是四氧化三鐵;四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣.
解答 解:(1),鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;Fe3O4;
(2)A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料,D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);故答案為:置換;
(4)四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;故答案為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
KNO3溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.8 |
NaCI溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管 | |
B. | 托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒 膠頭滴管 | |
C. | 托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管 | |
D. | 量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
需區(qū)分的物質(zhì) | 方法1 | 方法2 | |
A | 碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液 | 分別加入石蕊溶液 | 分別加足量氯化鈣溶液 |
B | 食鹽水和蒸餾水 | 分別測兩種液體的pH | 分別加熱蒸發(fā) |
C | 氧化鐵和氧化銅 | 分別觀察固體的顏色 | 分別加入足量的稀硫酸 |
D | 一氧化碳和二氧化碳 | 分別聞氣體氣味 | 分別通過灼熱的氧化銅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,可以判斷某些置換反應(yīng)能否發(fā)生 | |
B. | 根據(jù)酸、堿和鹽溶解性表,可判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生 | |
C. | 根據(jù)相對原子質(zhì)量表,可判斷原子內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
D. | 根據(jù)不同物質(zhì)的溶解度曲線圖,可確定混合溶液的分離方法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將水緩慢加入濃硫酸中,并攪拌 |
B | 除去K2SO4溶液中的KOH | 加入適量稀鹽酸 |
C | 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳 | 用燃著的木條 |
D | 區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣 | 取樣品,加入適量水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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