（2012?張掖）如圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（　　）
分析：根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示原子、分子、離子個(gè)數(shù)，只有微觀含義，進(jìn)行解答．
解答：解：A．H 表示氫元素或一個(gè)氫原子，故A不符合題意；
B．2H2表示2個(gè)氫分子；故B不符合題意；
C．2H 表示2個(gè)氫原子，故C符號(hào)題意；
D．2H+ 表示2個(gè)氫離子，故D不符合題意；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?張掖）如圖表示某些物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物以省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C是維持生命活動(dòng)必不可少的無(wú)色氣體；Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見(jiàn)的金屬．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
催化劑或者催化作用
催化劑或者催化作用
；
（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式為：③
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
④
Fe2O3+3CO
  △  
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
  △  
.
 
2Fe+3CO2
；
（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是
刷漆、抹油或者做鍍層等
刷漆、抹油或者做鍍層等
 （寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?張掖）如圖所示表示的物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?張掖）在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽(yáng)離子，我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀，根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖回答問(wèn)題．

部分堿和鹽的溶解性表（20℃）
陽(yáng)離子
陰離子		 Na+ K+ Ba2+
OH- 溶 溶 溶
SO42- 溶 溶 不
CO32- 溶 溶 不
①如上圖所示，HCl在水中會(huì)解離出H+和Cl-，NaOH在水中會(huì)解離出Na+和OH-，以此類(lèi)推H2SO4在水中會(huì)解離出的離子是
H+、SO42-
H+、SO42-
（填離子符號(hào)）．
②根據(jù)上述微觀示意圖寫(xiě)出化學(xué)方程式
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
，判斷反應(yīng)前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
H+、OH-、H2O
H+、OH-、H2O
（填粒子符號(hào)）．
③根據(jù)溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷，將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)有
4
4
個(gè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年重慶市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?張掖）如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述一定正確的是（ ）

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