4.6g某物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳8.8g和5.4g水,該物質(zhì)的化學式:
 
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應的氧氣質(zhì)量為:8.8g+5.4g-4.6g=9.6g;
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,氧元素的質(zhì)量為:8.8g-2.4g=6.4g;                                       
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×
2
18
×100%=0.6g,氧元素的質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g;                                            
該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為:6.4g+4.8g-9.6g=1.6g;
該物質(zhì)中,碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量分別是2.4g、0.6g和1.6g,碳原子、氫原子和氧原子的個數(shù)比為:
2.4g
12
0.6g
1
1.6g
16
=2:6:1,即該物質(zhì)的化學式是
C2H6O,
故填:C2H6O.
點評:化學反應遵循質(zhì)量守恒定律,即化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習和研究化學的重要工具.通過元素周期表可以得到許多信息,如表是元素周期表的一部分,從此表中獲得的信息正確的是( 。
第二周期3Li

7
4Be

9
5B

11
6C

12
7N

14
8  O

16
9F

19
10Ne

20
第三周期12Mg

24
13Al

27
14Si

28
15P

31
16S

32
17Cl

35.5
18Ar

40
A、從表中可以查出碳元素的相對原子質(zhì)量為12g
B、表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同
C、鎂鋁排在同一周期是因為他們的最外層電子數(shù)相同
D、表中①元素的相對原子質(zhì)量為23,則該元素原子的中子數(shù)為12

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會患壞血病,哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分.請你回答:
(1)“VC”中含有
 
種元素.每個“VC”分子中共含有
 
個原子,“VC”中碳的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(精確到0.1%)
(2)若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg.
①當“VC”完全來自圖的“維生素C”,則每天至少服用
 
次;
②當“VC”完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“VC”120mg),則每天至少應食用這種蔬菜
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領學生做游戲,用人群的狀態(tài)類比物體的狀態(tài).如圖所示,甲、乙、丙三種情景分別對應的是(  )
A、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
B、氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)
C、固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)
D、液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施.煤的氣化過程中發(fā)生了化學反應C+H2O(氣)
 高溫 
.
 
H2+CO,反應前后,發(fā)生了變化的是( 。
A、元素的種類
B、分子的種類
C、原子的數(shù)目
D、原子的種類

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

由CO和氣體A組成的混合物中,氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則氣體A是( 。
A、CO2
B、NO
C、N2O
D、SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的金屬元素是
 
.(用元素符號表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生活、生產(chǎn)離不開水.

(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、
 
、吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較
 
(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是
 

(4)某同學探究水的組成,按圖C所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出,為檢驗b中氣體,打開活塞.用燃著的木條靠近管口,可觀察到
 
現(xiàn)象.電解水反應的文字表達式為
 
,實驗證明水是由
 
組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案不能達到相應目的是(  )
 ABCD
實驗方案
目的證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多 證明氨分子在不斷運動 檢查裝置的氣密性 測定空氣中氧氣的含量
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案