據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20％～40％．防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域的重大問題．下列防止鋼鐵銹蝕的措施不恰當?shù)氖?/P>

[　　]

A．在鐵制品表面鍍上一層鋅

B．在車船的表面噴涂油漆

C．將使用后的菜刀用布擦干

D．用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

答案：D
解析：

鐵制品表面的油膜可以保護內(nèi)部的鐵不被腐蝕，能隔絕空氣和水，不應洗去．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?長沙）據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬材料相當于其年產(chǎn)量的20%-40%．某課外活動小組的同學為了研究金屬腐蝕的條件，進行了如下的探究活動：
    A     B     C
實驗
裝置		   
實驗
現(xiàn)象
鐵片不生銹
鐵片不生銹		 鐵片生銹且水面

附近銹蝕最嚴重
發(fā)現(xiàn)問題：盛有水的鐵鍋在與水面接觸的部位最容易生銹．
提出問題：鐵制品生銹的原因是什么？
提出假設：鐵制品生銹與水和空氣中的氧氣有關．
實驗探究：將三塊小鐵片分別按上圖所示放置，每天觀察并記錄實驗現(xiàn)象，十天后所得現(xiàn)象如表中所示．
請根據(jù)以上實驗及產(chǎn)生的現(xiàn)象回答下列問題：
（1）B裝置中氮氣的作用是
隔絕空氣或隔離氧氣
隔絕空氣或隔離氧氣
．
（2）上述實驗所得到的結(jié)論是：鐵生銹是鐵與
水
水
、
氧氣
氧氣
等物質(zhì)共同作用的結(jié)果． 
（3）實驗啟示：結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵等金屬制品生銹的具體方法
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
鍍上一層金屬或刷油漆或涂油等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?甘孜州）據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．這是多么驚人的數(shù)字啊!對于身邊的金屬材料，我們知道多少呢？
（1）找一找：寫出至少3種日常生活中使用過的不同金屬或金屬材料的名稱：
不銹鋼、黃銅、銀等
不銹鋼、黃銅、銀等
；
（2）了解金屬的物理性質(zhì)：金屬通常具有金屬光澤、
導熱性（或?qū)щ娦曰蜓诱剐裕?/div>
導熱性（或?qū)щ娦曰蜓诱剐裕?/div>等物理性質(zhì)（任寫一條）．請舉出利用金屬物理性質(zhì)的一個實例
利用導熱性用鐵鍋煮飯（或利用導電性做銅芯電線或利用金屬光澤做金屬飾品或利用延展性做鋁箔等）
利用導熱性用鐵鍋煮飯（或利用導電性做銅芯電線或利用金屬光澤做金屬飾品或利用延展性做鋁箔等）
．
（3）探究金屬的活動性：請從鐵釘、銅片、稀鹽酸、硫酸銅溶液中選擇你所需要的實驗藥品設計實驗，探究鐵、銅的活動性．
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
（4）保護金屬資源：防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑．為防止金屬腐蝕，在家里使用刀、剪等鐵制品時應
使用后要擦干（或放在干燥通風處或?qū)㈣F制品與酸性物質(zhì)分開放置或在刀上涂油等）
使用后要擦干（或放在干燥通風處或?qū)㈣F制品與酸性物質(zhì)分開放置或在刀上涂油等）
．（填一種方法）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?綏化）實驗室開放日，同學們在老師的指導下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應該取用哪些藥品？
（2）同學們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生了化學反應．據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學 來源：2013年黑龍江省綏化市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室開放日，同學們在老師的指導下，進行實踐活動，驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序．實驗室提供：
藥品：硫酸銅溶液、銅片、鋅片、鐵釘和氯化鋅溶液
儀器：燒杯、試管
用品：砂紙、火柴
（1）在驗證三種金屬活動順序時，應該取用哪些藥品？
（2）同學們發(fā)現(xiàn)有的鐵釘上有少量鐵銹，鐵生銹是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了化學反應．據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%．請舉出一種保護金屬資源的方法．
（3）請寫出你是怎樣驗證這三種金屬的活動順序的（過程、現(xiàn)象、結(jié)論）．

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科目：初中化學 來源：2006年四川省阿壩州中考化學試卷（課標卷）（解析版） 題型：解答題

據(jù)有關資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．這是多么驚人的數(shù)字啊!對于身邊的金屬材料，我們知道多少呢？
（1）找一找：寫出至少3種日常生活中使用過的不同金屬或金屬材料的名稱：______；
（2）了解金屬的物理性質(zhì)：金屬通常具有金屬光澤、______等物理性質(zhì)（任寫一條）．請舉出利用金屬物理性質(zhì)的一個實例______．
（3）探究金屬的活動性：請從鐵釘、銅片、稀鹽酸、硫酸銅溶液中選擇你所需要的實驗藥品設計實驗，探究鐵、銅的活動性．
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
（4）保護金屬資源：防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑．為防止金屬腐蝕，在家里使用刀、剪等鐵制品時應______．（填一種方法）

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