由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫作自燃.秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃現(xiàn)象.
(1)解釋某些柴草發(fā)生自燃的原因:______.
(2)對如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議.
(3)使用任何物質都能產(chǎn)生正反兩方面的影響,因此要合理利用物質為人類服務.請舉例說明對氧氣的運用,并完成下表(各寫一點).
應用氧氣隔絕氧氣

解:(1)因柴草堆長期放置,會發(fā)生緩慢氧化釋放出能量,能量不斷累積,使溫度升高,達到草堆燃燒需要的著火點,則柴草堆發(fā)生自燃,
答:草堆內(nèi)部由于緩慢氧化產(chǎn)生的熱量累積起來,溫度升高達到草堆的著火點,從而引起自燃;
(2)因可燃物燃燒需要與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,則在通風的情況下減少緩慢氧化產(chǎn)生的熱量,或在低溫下保存都可防止自燃的發(fā)生,
故答案為:經(jīng)常通風,保持空氣流通;低溫存放;
(3)從物質兩面性的角度,可以應用氧氣和隔絕氧氣,因氧氣能供人類呼吸,則是屬于應用氧氣的方面;因氧氣能與鐵反應而使鐵生銹,則隔絕空氣可防止鐵生銹,即屬于隔絕氧氣的方面.故答案為:供人呼吸;防止鋼鐵生銹.
故答案為:(1)草堆內(nèi)部由于緩慢氧化產(chǎn)生的熱量累積起來,溫度升高達到草堆的著火點,從而引起自燃;(2)經(jīng)常通風,保持空氣流通;低溫存放;
;(3)
應用氧氣隔絕氧氣
供給動植物呼吸隔絕氧氣防止鋼鐵的銹蝕

分析:(1)根據(jù)緩慢氧化釋放能量及燃燒需要的條件來分析自燃的原因;(2)根據(jù)可燃物燃燒需要的條件來分析如何存放可燃物;(3)根據(jù)氧氣的性質來分析氧氣在為人類服務時的應用.
點評:本題考查學生對自燃這一特殊的氧化反應的認識和分析,學生應注意氧化反應放出熱量,并能利用自燃發(fā)生的條件來解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?大連)由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫自燃.秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃的現(xiàn)象.
(1)解釋某柴草堆發(fā)生自燃的原因.
(2)對如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議.

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科目:初中化學 來源: 題型:

由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫作自燃.秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃現(xiàn)象.
(1)解釋某些柴草發(fā)生自燃的原因:
草堆內(nèi)部由于緩慢氧化產(chǎn)生的熱量累積起來,溫度升高達到草堆的著火點,從而引起自燃
草堆內(nèi)部由于緩慢氧化產(chǎn)生的熱量累積起來,溫度升高達到草堆的著火點,從而引起自燃

(2)對如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議.
(3)使用任何物質都能產(chǎn)生正反兩方面的影響,因此要合理利用物質為人類服務.請舉例說明對氧氣的運用,并完成下表(各寫一點).
應用氧氣 隔絕氧氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫作自燃.秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃現(xiàn)象.
(1)解釋某些柴草發(fā)生自燃的原因:______.
(2)對如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議.
(3)使用任何物質都能產(chǎn)生正反兩方面的影響,因此要合理利用物質為人類服務.請舉例說明對氧氣的運用,并完成下表(各寫一點).
應用氧氣 隔絕氧氣

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科目:初中化學 來源:新人教版九年級上冊《第7章 燃料及其利用》2013年同步練習卷C(解析版) 題型:解答題

由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫作自燃.秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃現(xiàn)象.
(1)解釋某些柴草發(fā)生自燃的原因:______.
(2)對如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議.
(3)使用任何物質都能產(chǎn)生正反兩方面的影響,因此要合理利用物質為人類服務.請舉例說明對氧氣的運用,并完成下表(各寫一點).
應用氧氣隔絕氧氣

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