分析 (1)根據(jù)過濾可以把不溶于水的固體除去;活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素、異味等解答.
(2)根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的定義分析解答.
(3)通過化學(xué)變化與物理變化的實(shí)質(zhì)解決問題.根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論進(jìn)行分析解答本題.
解答 解:(1)沉淀法可以使水中的不溶物沉降,過濾可以除去水中的不溶物,吸附可以除去水中的色素和異味,而通過蒸餾可以得到純凈水,凈化水的程度最高;
小卵石、石英沙和蓬松棉的作用相當(dāng)于過濾,可以除去不溶于水的固體;
活性炭能夠吸附水中的色素和異味.
(2)化學(xué)上根據(jù)是否有新物質(zhì)生成將變化分為物理變化和化學(xué)變化.
①小明所用的凈水方法中,水沒有發(fā)生化學(xué)變化.
②A、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣生成,屬于化學(xué)變化.
B、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
D、木頭燒焦的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
(3)①水的蒸發(fā)過程屬于物理變化,分子不變(或水分子的數(shù)目和大小不變),變化的是分子間的間隔和排列方式.電解水的過程屬于化學(xué)變化,分子改變了,水分子變成了氫分子和氧分子,原子沒有改變(或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等).
②水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),反應(yīng)中電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
③a處產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是將帶火星的木條接近尖嘴處,打開活塞,如果木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
答案:
(1)過濾; 吸附;
(2)是否有新物質(zhì)生成;
①?zèng)]有 ②A C D;
(3)①分子不變(或水分子的數(shù)目和大小不變),變化的是分子間的間隔和排列方式; 分子改變了,水分子變成了氫分子和氧分子,原子沒有改變(或構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新結(jié)合成氫分子、氧分子等)
②水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;分解; 電; 化學(xué);
③O2;將帶火星的木條接近尖嘴處,打開活塞,如果木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
點(diǎn)評 飲用硬水不利于身體健康,加熱煮沸既可以降低水的硬度,又可以殺菌消毒,所以要飲用加熱煮沸過的水,不要飲用生水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拖拉機(jī)旁聞到柴油味 | B. | 農(nóng)家肥料發(fā)酵 | ||
C. | 農(nóng)機(jī)具銹蝕 | D. | 柴草垛底潮濕腐爛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂-MgO2 | B. | 氧化鐵-FeO | C. | 4個(gè)氫分子-4H2 | D. | 5個(gè)鈉離子-5Na |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)只有在發(fā)生變化時(shí)才會(huì)伴隨著能量的變化 | |
B. | 物質(zhì)都是由元素組成的 | |
C. | 世界萬物都是由及其 微小的粒子構(gòu)成的 | |
D. | 純凈物都有固定的組成,都能用化學(xué)式表示其組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素 | |
B. | S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) | |
C. | MgO:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 | |
D. | CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物、干冰、鐵 | B. | 天然氣、氯酸鉀、鋼 | ||
C. | 石油、石灰石、石墨 | D. | 空氣、水、氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅色 | |
B. | 甲烷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,生成水和二氧化碳 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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