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【題目】某課外活動小組，為了檢測本地鋼鐵廠產品的質量，在實驗室中稱取鐵屑樣品10．0 g，放入燒杯中，加入一定質量的稀硫酸．加熱，使之充分反應(雜質不參加反應) ．然后冷卻、稱量．反應后燒杯中物質的質量比反應前減少了0．35 g．計算：

(1)生鐵樣品中雜質的含量．

(2)生產100 t這樣生鐵，至少需要含氧化鐵80％的赤鐵礦質量．

【答案】(1)2％ (2)175 t

【解析】解：(1)設生鐵樣品中雜質的質量為x，

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

56 2

10.0g-x 0.35g

x=0.48g

生鐵樣品中雜質的含量==2％；

(2)設需要赤鐵礦的質量為y，

所得生鐵的含鐵質量分數為×100%=95.2%

Fe2O3+3CO2 2Fe+3CO2

160 112

y×80% 100t×95.2%

y=170t，

答：(1)樣品中雜質的質量為0.48g，

(2)需要赤鐵礦170t。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，由此推測乙醇具有的化學性質是______________________，若23g乙醇完全燃燒產生27g水和44g二氧化碳，則乙醇中氧元素與參加反應的氧氣的質量比是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答有關問題。

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①_____________；它的用途是______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____(填序號，下同)，收集裝置是_____，該方法是利用氧氣的______________性質。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________，反應的化學符號表達式為_______________________．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是________________________；

(3)小敏同學用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗，取得了成功，其反應的化學符號表達式為___________________________。

(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點是__________________,用該裝置制取二氧化碳，反應的化學符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是____。

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是__________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點

(1)該 粒子帶三個單位的正電荷，其粒子符號為________ .

(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化學式為_____________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質既不溶于水也不參加反應），加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質總質量為116.2g。請計算：

（1）生成二氧化碳的質量為________g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結構示意圖．請回答下列問題：

(1)硅原子的核外電子數是_____．

(2)鋁離子的符號_____．

(3)與元素的化學性質關系最密切的是_____(填序號)．

①原子的核外電子數 ②元素的相對原子質量

③元素的原子序數 ④原子的最外層電子數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等，化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質量分數（不考慮黃銅中的其他雜質），請你參與他們的探究過程。

稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質量，實驗數據如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m的數值 。

（2）此黃銅樣品中銅的質量分數是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液。

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。

(2)圖2中的操作錯誤是______________，若按圖2操作，稱量的氯化鈉的實際質量是______。

(3)量取蒸餾水的體積讀數如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數為(水的密度為1/cm3)_____________ 。

(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗，則配制溶液的實際溶質質量分數是____________。(保留一位小數)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數________。

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