（2012?南通）對物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯誤的是（　　）
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，微粒間有一定的間隔，酸是指電離時形成的陽離子全部是氫離子的化合物，堿是指電離時形成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分．
解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定存在間隙，正確；
B、酸中不一定含有氧元素，如鹽酸，錯誤；
C、原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，正確；
D、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分，正確；
故選B．
點評：本題考查了對物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合選項進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你閱讀以下三則新聞，然后請你從化學(xué)的角度談?wù)劵瘜W(xué)與生活的關(guān)系
★【新聞背景】南方日報訊：廣東省食品安全委員會公布了2013年抽檢發(fā)現(xiàn)的126批次鎘超標(biāo)大米，其中確定由湖南廠家生產(chǎn)的多達(dá)68批次（多批次散裝米產(chǎn)地不明），涉事廠家來自湖南14個市州中的8個．從今年2月至今，廣東食品安全監(jiān)管部門陸續(xù)曝光部分流入市場的鎘超標(biāo)大米，來源于湖南益陽、攸縣等地． 鎘及其化合物經(jīng)食物、水和空氣進(jìn)入人體后產(chǎn)生的毒害作用．早期表現(xiàn)為咽痛、咳嗽、胸悶、氣短、頭暈、惡心、全身酸痛、無力、發(fā)熱等，嚴(yán)重時可出現(xiàn)中毒性肺水腫或化學(xué)性肺炎，中毒者高度呼吸困難，咯大量泡沫血色痰，可因急性呼吸衰竭而危及生命．
★【新聞背景】2012年2月，江蘇鎮(zhèn)江自來水出現(xiàn)異味，引發(fā)鎮(zhèn)江及位于其下游的南通等地發(fā)生居民搶購瓶裝飲用水現(xiàn)象．經(jīng)初步查明，韓國籍船舶“格洛里亞”號貨輪水下排放管道排出的苯酚是污染水源水引起自來水異味事件的主要原因．
★【新聞背景】2011年11月16日環(huán)保部公開了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》第二次公開征求意見稿，PM2.5以及臭氧等納入監(jiān)測范圍．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物（可穿過肺泡進(jìn)入血液）．PM2.5粒徑小，本身富含的有毒有害物質(zhì)可以被血液和人體組織吸收，并伴有Pb、Cd、Cr、V、Ni、Mn、As等有毒元素和多環(huán)芳烴類化合物等強(qiáng)致癌有機(jī)物，PM2.5在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大．
從這五則新聞，我們學(xué)了化學(xué)后，我們?nèi)绾慰创瘜W(xué)，學(xué)會生活？（答題思想正確的就可以給分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：
    部分性質(zhì)     生理作用

維生素C
化學(xué)式：C6H806		 無色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…		 促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對
疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論．
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
9：l：12
9：l：12
．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是
黃瓜
黃瓜
．
（2）某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實驗探究，其實驗結(jié)果如下圖所示．實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與
溫度
溫度
有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失
小
小
 （選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實驗測得恰好反應(yīng)時，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（請將計算過程寫在答題卡上）
②有些同學(xué)在測定時，未加入醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．
其原因是
被氧化的維生素C增多
被氧化的維生素C增多
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（帶解析） 題型：計算題

（8分）（2012?南通）維生素C是一種人體必需的維生素．查閱資料可知下列信息：

 
   部分性質(zhì)
   生理作用
 
維生素C
化學(xué)式：C6H806
無色晶體，易溶于水；在酸性溶液
中穩(wěn)定，中性或堿性溶液中易被空氣氧化…
促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對
疾病的抵抗能力…
（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為　_________　．現(xiàn)有黃瓜、饅頭、牛肉，其中富含維生素C的是　_________　．
（2）某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實驗探究，其實驗結(jié)果如下圖所示．實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外，還與　_________　有關(guān)．因此，生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失　_________　（選填“大”或“小”）．
（3）①該興趣小組同學(xué)對某果計飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定，反應(yīng)原理為：C6H806+I2═C6H606+2HI
實驗步驟如下：
a．取果汁飲料10mL，用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b．加醋酸溶液酸化
c．加入少量指示劑
d．逐滴加入稀碘水至完全反應(yīng)，實驗測得恰好反應(yīng)時，消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg．計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少mg？（請將計算過程寫在答題卡上）
②有些同學(xué)在測定時，未加入醋酸溶液酸化，測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué)．
其原因是　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇南通卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

（3分）（2012•南通）對物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯誤的是（　�。�

A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定存在間隙

B．酸堿的組成中，一定含有氫氧元素

C．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D．化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分

 

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