如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花,將小花的一半用水噴濕,全部放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法; 
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
(5)一定條件下,二氧化碳能夠支持燃燒.
解答:解:(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,通過長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)選用的裝置是B,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小花干燥的一半無變化,濕潤(rùn)的一半變?yōu)榧t色,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CO2═H2CO3
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定有氧氣參加,一定條件下二氧化碳能夠支持燃燒.
故答案為:
(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、燃著的木條熄滅;
(4)小花干燥的一半無變化,濕潤(rùn)的一半變?yōu)榧t色;H2O+CO2═H2CO3;
(5)燃燒不一定有氧氣參加,一定條件下二氧化碳能夠支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是( 。
A、若a中混有了少量b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a
B、t2℃時(shí),30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C、t2℃時(shí),將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出的晶體最多的是a
D、將t1℃時(shí)物質(zhì)c的飽和溶液升溫至t2℃,變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年初,我國(guó)曾再度進(jìn)入禽流感高發(fā)期.達(dá)菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學(xué)式為C16H28O4N2,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、達(dá)菲由四種元素組成
B、一個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成
C、達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為48:7:16
D、達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定溶液的pH時(shí),不能將pH試紙直接伸入待測(cè)液中.原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氧化銅、稀硫酸、鐵制備銅的方法有兩種:
方法一:鐵
稀硫酸
H2
還原氧化銅
Cu
方法二:氧化銅
足量稀硫酸
硫酸銅溶液
足量鐵
Cu
其中最佳方法是
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年京滬高速發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故,導(dǎo)致槽罐車大面積泄漏.在事故的現(xiàn)場(chǎng)可以看到天空中有大量黃綠色氣體,并聞到一股刺鼻的氣味.消防隊(duì)員戴著防毒面具、身穿防毒服,用高壓水槍向天空及沉降在地面上的氯氣噴灑水和堿液,通過氯氣和水及堿液的反應(yīng)消除氯氣的污染和傷害.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問題:
(1)氯氣的物理性質(zhì)是
 

(2)氯氣的化學(xué)性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相等的燒杯,在兩只燒杯中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡,然后向左盤燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂粉,向右盤燒杯中加入質(zhì)量相等的鋅粉,充分反應(yīng)后,下列各種情況中可能出現(xiàn)的是( 。
A、只有鋅粉有剩余
B、只有鎂粉有剩余
C、天平偏向放鋅粉一側(cè)
D、天平偏向放鎂粉一側(cè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,下列做法不正確的是( 。
A、包裝食品的聚乙烯塑料袋可以用加熱的方法封口
B、用煮沸的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、在室內(nèi)燒烤時(shí)要注意關(guān)緊門窗,以防溫度下降
D、學(xué)校等場(chǎng)所的保潔員經(jīng)常用稀鹽酸清洗廁所的污垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,D,F(xiàn)中含有的元素種類相同,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.
(1)圖中E為
 
,H為
 
;(填化學(xué)式)
(2)B在化學(xué)反應(yīng)②中的作用是
 
,反應(yīng)①②③屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
;
(4)若G是黑色物質(zhì),則反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案