如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：
（1）儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）裝置B中濃硫酸的作用是
吸水
吸水

（3）如果將儀器A中產(chǎn)生的氣體除雜后通入D中，其現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）如果用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，那么 A裝置中的藥品應(yīng)為
過氧化氫
過氧化氫
和
二氧化錳
二氧化錳
，該反應(yīng)的方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳寫出反應(yīng)方程式；
（2）根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析；
（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶于水，所以溶液變渾濁；
（4）A裝置是固體和液體反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)制氧氣是過氧化氫、二氧化錳
解答：解：（1 ）碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）濃硫酸具有吸水性，故填：吸水
（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶于水，所以溶液變渾濁，故填：澄清的石灰水變渾濁； CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）A裝置是固體和液體反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)制氧氣是過氧化氫、二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．故填：過氧化氫、二氧化錳；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理以及發(fā)生裝置的選用，就是固液反應(yīng)必須用A裝置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
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（1）寫出指定儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
；
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為
 
或
 
，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為
 
；
（4）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
 
（填一組即可），如果用G裝置收集氫氣，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
（填“a”或“b”）端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)氧氣部分性質(zhì)的一些裝置，請根回答有關(guān)問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）在A或B裝置中通過探究一種方法能得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇使用的裝置
A
A
．
（3）若用氯酸鉀和少量的二氧化錳制O2選用的發(fā)生裝置是
C
C
，收集裝置是
D或E
D或E
，該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
．
（4）某同學(xué)制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
（填序號）
①沒有給試管均勻預(yù)熱；②加熱時試管與燈芯接觸；③試管口沒有放一團(tuán)棉花；④試管外壁有水滴；⑤收集完畢，先撤去酒精燈；⑥試管口沒有略向下傾斜．
（5）G裝置所示的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中瓶底裝少量的水，其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A、C裝置都能用作過氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是
BF
BF
，裝置中還需要改進(jìn)的地方是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花
，作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣，可以用G裝置（瓶內(nèi)為水）收集氫氣，原因是
氫氣難溶于水
氫氣難溶于水
，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
a
a
（填“a”或“b”）端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為______；
（4）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是______，如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進(jìn)的地方是______；
（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是______（填一組即可），如果用G裝置收集氫氣，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的______（填“a”或“b”）端．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①______；②______．
（2）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______；
（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為______或______，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為______ 2KCl+3O2↑

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