下列變化中，屬于化學變化的是( )。

A．金剛石加工成鉆石 B．金剛石切割大理石

C．白磷燃燒 D．冰變成水

 

C

【解析】

試題分析：白磷燃燒時會與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，為化學變化。

考點：物理變化與化學變化

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-2化學方程式（解析版） 題型：選擇題

在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認識不正確的是( )。

A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C．W、P是反應(yīng)物

D．待測值為13

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：選擇題

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )。

A．濕衣晾干——分子不停地運動

B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大

D．輪胎充氣——分子間有間隔

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）12-3有機合成材料（解析版） 題型：選擇題

下列做法不符合“低碳環(huán)�！崩砟畹氖�( )。

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上

C．為了節(jié)約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花

D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

下列情況下所采取的滅火方法，不恰當?shù)氖? )。

A．電器因短路起火時，用水澆滅

B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等火災(zāi)

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）6-1金剛石、石墨和C60（解析版） 題型：選擇題

科學家用計算機模擬后確認，60個氮原子可結(jié)合成N60分子。下列關(guān)于N60的敘述中正確的是( )。

A．N60是一種新型的化合物

B．一個N60分子中含有30個N2分子

C．N60的相對分子質(zhì)量為840

D．N60和N2混合后形成的是純凈物

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40 ℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗中觀察到B中氣球變大，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_________________________________。

（2）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_______________________________。

（3）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是：_______________________________________。

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教版）9-1溶液的形成（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)投入足量的稀鹽酸中，充分振蕩，能得到溶液的是( )。

A．木炭粉 B．銅粉

C．大理石粉 D．銀粉

 

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科目：初中化學 來源：[同步]2015年課時同步練習（人教）2-1空氣（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于稀有氣體的敘述，錯誤的是( )。

A．稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B．稀有氣體在空氣中所占的體積約為0.03%

C．稀有氣體的性質(zhì)很不活潑，常用作保護氣

D．稀有氣體在通電時，能發(fā)出不同顏色的光

 

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