科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題:

(1)圖A所示實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
(填字母);
A.氨分子是不斷運動的   B.氨分子有一定質(zhì)量   C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中飽和氫氧化鈉溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為
 

(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,觀察到
 
,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物②溫度達(dá)到著火點③
 
考點:分子的定義與分子的特性,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,堿性物質(zhì)能使酚酞試液變紅;二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變;根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行回答;
解答:解:(1)氨水具有揮發(fā)性,是因為氨分子在不斷的運動,氨水具有堿性,能使酚酞試液變紅,故填:B;
(2)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氣體被消耗,導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變小,從而雞蛋被吸入瓶中,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,說明燃燒還需要可燃物與氧氣接觸,故填:白磷在水下燃燒;可燃物與氧氣接觸;
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)水是人類寶貴的自然資源,鑒江河是我市主要的飲用水源.
①請寫出一條防止水體污染的措施
 

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

③下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
  A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
  C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D.用洗衣水沖廁所
(2)在“簡易灶”上懸掛野炊鐵鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 
;燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的
 
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是
 

(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法
 

(3)工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.現(xiàn)有碳、氫、氧、氮四種元素,由其中兩種元素組成的含10個電子的微粒有NH4+、NH3,請再寫出滿足以上要求的兩種微粒的化學(xué)符號
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)(  )
A、是化合反應(yīng)
B、有單質(zhì)生成
C、反應(yīng)前后分子種類不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

節(jié)約型社會,提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是( 。
A、二氧化碳?xì)怏w能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t色
B、一氧化碳能燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈黃色
C、在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒
D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兩個原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,則它們(  )
A、核內(nèi)中子數(shù)一定不同
B、相對原子質(zhì)量一定不同
C、一定是同種元素的原子
D、一定是不同元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的六種物質(zhì),其之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)B的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
;
(3)E的化學(xué)式為
 

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