【題目】根據(jù)金屬銹蝕的條件，防止金屬生銹的方法可以是：
(1)保持金屬制品(特別是鋼鐵)表面的潔凈和____

(2)在金屬制品(特別是鋼鐵)表面涂上一層_____，如涂油、噴漆、覆蓋搪瓷、塑料等；

(3)改變金屬的_____，如加入鉻、鎳等制成不銹鋼。

【答案】干燥 保護層 結(jié)構(gòu)

【解析】

（1）保持金屬制品（特別是鋼鐵）表面的潔凈和干燥，可以防止生銹；

（ 2）在金屬制品（特別是鋼鐵）表面涂上一層保護層，如涂油、噴漆、覆蓋搪瓷、塑料等，可以防止生銹；

（3）改變金屬的結(jié)構(gòu)，如加入鉻、鎳等制成不銹鋼，可以防止生銹。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），不能一步實現(xiàn)的是

A.CaCO3→Ca（OH）2

B.CO2→CO

C.KCl→KNO3

D.Fe2O3→Fe

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【題目】下列說法正確的是( )

A.含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.含有多種元素的物質(zhì)一定是化合物

C.含有多種元素的純凈物一定是化合物D.單質(zhì)一定屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是

A．B．C．D．

A．高溫煅燒石灰石至質(zhì)量不再減輕

B．向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氫氧化鉀溶液

C．向一定量露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

D．用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語中“2”表示的含義正確的是（____）

A 2H:“2”表示2個氫分子

B Mg2+：“2”表示鎂元素的化合價為+2

C CO2：“2”表示1個CO2分子中含有2個氧原子

D Fe2+:“2”表示_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地球表面被水覆蓋的面積約占( )

A.50%B.60%C.70%D.80%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冬冬同學在開展研究性學習時，做了一個有關物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學反應過程中能量變化的探究實驗，裝置如下圖所示。小試管A、B中分別盛有兩種不用的無色液體，U型管內(nèi)均為品紅溶液。

（1）若試管A中的無色液體是水，向試管A中加入適量氫氧化鈉，則U型管的a、b兩端液面的變化是：b端液面______（填“升高”、“降低”或“不變”），產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________________。

（2）若試管B中的無色液體是稀鹽酸，向B試管中加入鎂條，看到試管中現(xiàn)象是__________，且U型管a b 兩端液面的變化與（1）相同，則產(chǎn)生此現(xiàn)象原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的

A.導熱性B.導電性C.延展性D.金屬活動性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置

是 (填上圖字母)。

（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入 。

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