【題目】生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）小西同學(xué)從環(huán)城湖中取少量水樣，觀察到水樣渾濁，有固體小顆粒，為除去這些不溶性雜質(zhì)，她應(yīng)該采取實(shí)驗(yàn)操作的名稱是_______。

（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_______。

（3）聊城環(huán)城湖的現(xiàn)代水上運(yùn)動(dòng)、休閑、娛樂(lè)等水文化旅游元素提升了人們的生活品質(zhì)，但也容易對(duì)環(huán)城湖造成污染，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l保護(hù)水資源的建議______

（4）自來(lái)水廠用二氧化氯[C1O2]消毒殺菌，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____

【答案】過(guò)濾 煮沸 污水處理達(dá)標(biāo)后再排放或禁止使用含磷洗衣粉等 +4

【解析】

（1）過(guò)濾能將難溶性固體與液體分離，如水樣渾濁，有固體小顆粒，為除去這些不溶性雜質(zhì)，可采取實(shí)驗(yàn)操作的名稱是過(guò)濾；

（2）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸，煮沸過(guò)程中水中的可溶性鈣鎂化合物會(huì)轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度；

（3）保護(hù)水資源的建議：污水處理達(dá)標(biāo)后再排放、禁止使用含磷洗衣粉等；

（4）化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2價(jià)，二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年3月22日世界水日宣傳主題是“水與能源”。水利部確定2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。

（1）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，區(qū)分軟水和硬水可用________________區(qū)分，生活中可用_____________的方法降低它的硬度；

（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________；

（3）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程有關(guān)的是____________(填標(biāo)號(hào))．

A吸附 B消毒 C電解 D過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇是一個(gè)沿海省份，海洋資源及水資源豐富。

（1）海水中含量最多的元素是_______，此外海水中還含有大量的氯離子_______（寫(xiě)出離子符號(hào)）與鈉離子等。

（2）海水淡化時(shí)可將海水蒸發(fā)，經(jīng)過(guò)冷凝器冷卻變成淡水，此過(guò)程屬于_______變化。

（3）電解水時(shí)_____能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，正極生成氣體的體積是負(fù)極的_______倍。

（4）去除海水的固體不溶物，該操作稱為_______，操作中玻璃棒的作用是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，回答以下生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。

（1）進(jìn)行水的凈化時(shí)，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是_____。

（2）點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前應(yīng)進(jìn)行_____。

（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是_____。

（4）要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，可采用的方法是_____（寫(xiě)一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有：①液氧；②液態(tài)空氣；③冰水混合物；④二氧化錳；⑤石灰水；⑥氯酸鉀；⑦鐵粉；⑧加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）_____，屬于化合物的是（填序號(hào)）_____，屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)）_____，屬于氧化物的是（填序號(hào)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

A.1 個(gè)氖原子Na

B.帶兩個(gè)單位正電荷的亞鐵離子Fe+2

C.4個(gè)氫分子4H

D.3個(gè)硝酸根離子3NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)前者是混合物，后者是化合物的是

A.糖水、鐵粉

B.冰水混合物、氯酸鉀

C.氮?dú)狻⒊吻迨宜?/span>

D.礦泉水、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】①酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，②易揮發(fā)，③能與水以任意比互溶。④酒精可燃燒，⑤常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源。當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，⑥酒精在燈芯上氣化后，⑦燃燒生成水和二氧化碳。

根據(jù)以上敘述，可歸納出：

（1）酒精的物理性質(zhì)有_______。

（2）化學(xué)性質(zhì)有_________。

（3）物理變化有_________。

（4）化學(xué)變化有_________________。

（5）酒精的用途有________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)一：先取2毫升Na2CO3溶液滴到試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二：先取2毫升稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量Na2CO3溶液，卻馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生，兩次實(shí)驗(yàn)所用的Na2CO3溶液、稀鹽酸均相同，但卻觀察到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們?yōu)榱瞬槊髟�，查閱資料：

(1)稀HCl和Na2CO3溶液反應(yīng)時(shí)其實(shí)是分步進(jìn)行的，即Na2CO3+HCl=NaC1+NaHCO3(先)，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑(后)。

(2)NaHCO3溶液與足量澄清石灰水混合會(huì)變渾濁。

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)一后溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想①NaCl；猜想②NaCl、NaHCO3；猜想③NaCl、Na2CO3；猜想④NaCl、Na2CO3、NaHCO3

（提出質(zhì)疑）(1)小南認(rèn)為猜想______一定不正確。

（繼續(xù)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取適量實(shí)驗(yàn)一后的溶液于試管中，滴入澄清石灰水

溶液變渾濁

猜想③成立

（交流與反思）(2)小南認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，原因是______。該興趣小組重新修改了實(shí)驗(yàn)方案，取適量實(shí)驗(yàn)一后的溶液，開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加稀鹽酸觀察到有氣泡產(chǎn)生，則猜想______成立。

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