下列實驗操作中，操作完全正確且能達到實驗目的的是（ ）

A B C D

A. 干燥氨氣 B. 測定某溶液的pH C. 向試管中傾倒液體 D. 稱取氫氧化鈉固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：云南省彌勒市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：綜合題

2018年“世界水日”的宣傳主題為"Nature for water"。

（1）愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要______________________。

（2）“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，其內(nèi)部使用的活性炭主要起__________作用，生活中常用_________檢驗飲用水是硬水還是軟水，常用_____________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（3）下圖為電解水的實驗裝置圖。通電一段時間后，玻璃管b中收集到的氣體是________（填化學式）；該實驗說明水是由_______________組成的。

（4）保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務，下列做法有利于保護水資源的是_______（填序號）。

A.化肥和農(nóng)藥的過度使用 B.工業(yè)廢水處理達標后排放

C.實驗室的廢液不經(jīng)處理接排放 D.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

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科目：初中化學 來源：河南省開封市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是

A. 氮氣 B. 銅 C. 水 D. 氯化鈉

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

實驗是進行科學探究的重要手段，實驗方案的設(shè)計是實驗成功的基本保證。下列實驗方法設(shè)計不合理的是（ ）

選項

實驗目的

實驗方法

A

檢驗一瓶氣體是否為氧氣

將帶火星的木條伸入瓶中

B

鑒別空氣和氧氣

將燃著的木炭放入集氣瓶中

C

鑒別食鹽和白糖

觀察顏色進行區(qū)別

D

驗證濃度對反應的影響

將燃著的木條分別伸入氧氣和空氣中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

某氣體可能含有H2、CO、CH4，中的一種或幾種。在空氣中點燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分不可能是（ ）

A. CO B. CH4 C. H2和CH4 D. H2、CO和CH4

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科目：初中化學 來源：廣東省高要市2018年中考化學一模試卷 題型：科學探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動，請你和他們一起完成以下實驗探究。

(1)（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應的化學方程式是____。

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性

（提出問題）實驗中同學探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

(2)（猜想與假設(shè)）針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2；

猜想Ⅱ：有_____；

猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca（OH）2；

猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是______。

(3)（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組分別進行下列三個方案的探究

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

________

________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

猜想Ⅱ正確

猜想Ⅲ正確

猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確

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科目：初中化學 來源：廣東省高要市2018年中考化學一模試卷 題型：填空題

低碳又環(huán)保的自行車運動,可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的敏捷性,對于心肺功能有顯著的調(diào)節(jié)作用,可以減肥,使人們回歸到自然而綠色的健身中來。

（1）、自行車輪轂早前有鋼鐵制造，現(xiàn)在一般用鋁合金制造。鋁合金制品經(jīng)久耐用的原因是_____；

（2）、自行車鏈條一般采用___________方法防銹；

（3）、自行車輪胎是用___________材料做的，它的顯著優(yōu)點是_________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。某化學興趣小組在實驗寶里模擬煉銅,開展如下圖所示的探究活動。

Ⅰ.驗證單質(zhì)碳的還原性

(1)加熱固體,2min后,觀察到固體變紅或澄清石灰水__________,證明碳具有還原性。

(2)CuO發(fā)生________反應(填“氧化”或還原”)

(3)反應結(jié)束時,停止實驗的第一步操作是__________________。

Ⅱ,探究反應后紅色固體的成分

【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產(chǎn)物中可能還含有氧化亞銅(Cu2O)。

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O

【作出猜想】紅色體的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ；c.全部是___________

【實驗步驟】取試管內(nèi)紅色同體,進行如下實驗驗證：

①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量稀硫酸,觀察到紅色體部分減少,溶液變?yōu)開___色,則猜想a錯誤。

②過濾,濾出試管中殘留的紅色固體,干燥,稱其質(zhì)為1.04g,則猜想______正確。理由是____________。

【評價反思】在的銅冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方可用化學方程式表示為_____________________________。

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科目：初中化學 來源：江西省景德鎮(zhèn)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是( )

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. 向pH=2的鹽酸中不斷加水稀釋

C. 向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的NaOH溶液

D. 向10.4g10%的BaCl2溶液中逐滴加入10%的Na2SO4溶液

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