【題目】當人被困在火災現(xiàn)場時，要根據(jù)具體情況采取自救措施，下列做法錯誤的是（　�。�

A. 撥打火警電話求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生

C. 用濕毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生

【答案】B

【解析】

A、火災產(chǎn)生時，撥打火警電話并到窗口呼救做法正確，故A正確；B、根據(jù)有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，在上層空氣中，所以人盡量下蹲或者匍匐前進，故B錯誤；C、根據(jù)濕毛巾可以有效的過濾空氣中的有毒氣體，故B正確；D、根據(jù)有毒氣體，一氧化碳，一氧化氮，在上層空氣中，所以人盡量下蹲或者匍匐前進，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應的化學方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的是( )

A. 木炭 B. 硫磺 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的反應關系（“﹣”表示物質(zhì)間相互反應，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，部分反應物、生成物及反應條件略去）．

（1）若乙與丙都是金屬單質(zhì)．
①乙與丙的鹽溶液反應生成丙，則金屬活動性乙比丙（填“強”或“弱”）；
②丙為銅，則甲物質(zhì)不可能是（填標號）．
a、O2 b、HCl c、AgNO3 d、KOH
（2）若乙、丙都是常見堿，其中乙的相對分子質(zhì)量大于丙，寫出甲和乙反應的一個化學方程式 ．
（3）若甲、乙、丙分別是氧化物、酸、鹽三種類別中的一種，丙常用做食品的干燥劑，則乙的化學式為： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中錯誤的是（ ）
A. 查氣密性
B. 倒藥品
C. 收集氣體
D. 驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法存在安全隱患的是

①機動車推廣使用乙醇汽油； ②液化石油氣罐中殘留液體倒入下水道；

③為降低居室甲醛含量，新裝修住房應緊閉門窗，并放置一盆水；

④天然氣泄漏立刻打開抽油煙機；⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛。

A. 全部 B. 除①外 C. 除①③外 D. 除③⑤外

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是硝酸鉀和氯化鉀固體的溶解度曲線
（1）①t1℃時，硝酸鉀溶解度（填“大于”、“等于”、或“小于”）氯化鉀． ②t2℃時，將等質(zhì)量的兩種固體分別加入100g水中，充分攪拌后觀察到：硝酸鉀完全溶解、氯化鉀有剩余．則加入的固體質(zhì)量（m）的取值范圍是 ．
③將t2℃時的兩杯各盛有100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液分別降溫到t1℃，下列敘述正確的是（填標號）．
A、析出硝酸鉀晶體質(zhì)量小于氯化鉀
B、硝酸鉀溶液與氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C、硝酸鉀溶液中溶劑質(zhì)量大于氯化鉀溶液中溶劑質(zhì)量
（2）某化學小組欲從含有少量氯化鉀的硝酸鉀樣品中，提純硝酸鉀固體． ①可采用的提純方法是（填標號）．
A、冷卻熱飽和溶液 B、蒸發(fā)結晶
②在提純過程中，應選擇圖2中（填“甲”或“乙”）裝置進行分離，該操作中玻璃棒的作用是 ．
③為檢驗得到的硝酸鉀固體是否含有氯化鉀，可使用酸化的硝酸銀（AgNO3）溶液來檢驗，該檢驗方法的原理為（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究證明，高煙囪可以降低其周圍地表面的SO2的含量。某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠，由于排放廢氣的煙囪較低，空氣中SO2含量劇增。后來改建成高煙囪，煙囪周圍地表面SO2的含量減少。請你從環(huán)保角度分析這種方法是否可�。�________，你的理由是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢水含有較多FeSO4 ， 為綜合利用FeSO4 ， 他們設計一下工藝流程：
（1）操作①的名稱是 ， 其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ．
（2）操作③中X的化學式為；煅燒生成的Fe2O3可用于工業(yè)煉鐵，其反應的化學反應方程式為 ．
（3）該工藝流程中制取的（NH4）2SO4在農(nóng)業(yè)上可以用作 ．

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