氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料.某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計如圖實驗方案:

請回答下列問題:
Ⅰ.步驟①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是
 

Ⅱ.步驟④⑤的順序顛倒會引發(fā)的后果是
 

Ⅲ.濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有
 
;沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有
 
;在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響?原因是
 

Ⅳ.寫出步驟⑨中反應的化學方程式
 

Ⅴ.實驗最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應共有
 
個.
考點:氯化鈉與粗鹽提純,物質(zhì)的溶解,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:Ⅰ.根據(jù)溶解過程玻璃棒的作用來解答;
Ⅱ.氯化鋇除SO42-,碳酸鈉除Ca2+和前面過量的鋇離子;加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后,否則多余的鋇離子無法除去,據(jù)此進行解答;
Ⅲ.根據(jù)除雜過程進行分析;
Ⅳ.結(jié)合除雜過程根據(jù)反應物和產(chǎn)物書寫化學方程式;
Ⅴ.根據(jù)除雜過程進行分析.
解答:解:正確的操作步驟為:
(1)將粗鹽溶于足量水中制成溶液;
(2)向溶液中加入足量的NaOH溶液,除去Mg2+,反應的方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,過濾,除去濾渣;
(3)向上述溶液中加入足量的BaCl2溶液,除去SO42-,反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
(4)向上述濾液中加入足量的Na2CO3溶液,除去Ca2+、Ba2+,反應的方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(5)向(4)濾液中滴加稀鹽酸,調(diào)節(jié)PH=7,除去CO32-和OH-,反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl=H2O+CO2↑+2NaCl,NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(6)將NaCl溶液蒸發(fā),洗滌干燥,即得較純凈的食鹽;
其中加入氫氧化鈉的順序中,只要放在過濾之前即可,加入碳酸鈉溶液必須放在加入氯化鋇溶液之后,否則多余的鋇離子無法除去,
Ⅰ.溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;
Ⅱ.氯化鋇除SO42-,碳酸鈉除Ca2+和前面過量的鋇離子;加入的碳酸鈉溶液應該放在氯化鋇溶液之后,否則多余的鋇離子無法除去;
Ⅲ.根據(jù)上述除雜過程可知,濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有碳酸納和氫氧化鈉;沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有硫酸鋇;
Ⅳ.在步驟⑦中若加入的鹽酸略過量,不會對實驗結(jié)果造成影響,因為鹽酸具有揮發(fā)性,蒸發(fā)時氯化氫氣體揮發(fā)掉;
Ⅴ.根據(jù)上述除雜過程可知,整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應共有6個.
故答案為:Ⅰ.加速溶解;
Ⅱ.精鹽中會混有氯化鋇;
Ⅲ.碳酸納和氫氧化鈉;硫酸鋇;無影響,因為蒸發(fā)時氯化氫氣體揮發(fā)掉;
Ⅳ.Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
Ⅴ.6.
點評:本題主要考查了鹽的性質(zhì)、除雜的方法和原則,除去多種雜質(zhì)時,要考慮加入試劑的順序,為了保證將雜質(zhì)除盡,所加試劑必須過量,因此為了不引進新的雜質(zhì),后面加入的試劑要能夠除去前面所進入的過量試劑.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù),某同學取100g碳酸水溶液充分加熱后(不計水分損失),得到剩余液體的質(zhì)量為98.1g,則該碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、10%B、8.3%
C、10.9%D、11.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(no32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ、小華同學設(shè)計并完成了如下實驗:
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中; 、诎雁~絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中; 、馨雁~絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是
 
;
觀察到④中的實驗現(xiàn)象是
 
,此反應的化學方程式是
 

你認為小華所做的哪一個實驗
 
(填序號)是多余的.
Ⅱ、后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的.他選用的三種藥品是
 
(寫出一種藥品組合即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是實驗室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置.請回答下列問題:
Ⅰ.儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 

Ⅱ.在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式為
 

Ⅲ.為了驗證某混合氣體是由H2、CO和H2O(氣體)組成,設(shè)計上述實驗,實驗中B裝置的作用是
 
;證明有一氧化碳存在的實驗現(xiàn)象是
 
;若將裝置D、E順序?qū)Q,會導致
 

Ⅳ.如圖所示的裝置中能制取二氧化碳,并能控制反應的發(fā)生與停止,但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你參與實驗室用生石灰制取氫氧化鈉固體的研究.將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應后冷卻到室溫,通過過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B,請回答以下問題.
【查閱資料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
溫度(℃) 0 20 40 60 80 100
NaOH的溶解度(g/100g水) 42 109 129 174 314 347
Ca(OH)2的溶解度(g/100g水) 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
(1)固體A中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為是:CaCO3  乙同學認為是:CaCO3,Ca(OH)2乙同學猜想可能含有Ca(OH)2的理由是
 
(用化學方程式表示).
【實驗與探究】為了驗證各自的猜想,甲、乙同學分別進行了實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過量稀鹽酸. 有氣泡產(chǎn)生 自己的猜想
正確
乙同學:用一支潔凈的試管取少量固體A,加水,充分振蕩,向上層清液中滴加
 
上層清液由無色變?yōu)榧t色 自己的猜想
正確
【反思與評價】同學討論后認為,甲同學的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是
 
;結(jié)合甲、乙兩位同學的實驗證明了乙同學的猜想是正確的,因此確定了固體A的成分.
(2)溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學認為是:NaOH、Na2CO3,丁同學認為是:NaOH、Ca(OH)2,戊同學認為是:NaOH
【表達與交流】
①結(jié)合對固體成分的探究,同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確,理由是
 
;
②同學們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請解釋加熱時溶液出現(xiàn)渾濁的原因是
 
;
③同學們立即變換方案,向B溶液中加入適量的
 
,過濾,將濾液加熱濃縮至飽和,
 
、過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體.
④取少量制取的氫氧化鈉固體溶解,進行焰色反應,觀察到火焰呈
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(不計損耗):
反應前 反應后
實驗
數(shù)據(jù)
生理鹽水樣品的質(zhì)量 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 過濾后剩余溶液的質(zhì)量
130g 40g 167.13g
①反應后生成氯化銀固體的質(zhì)量為
 
g.
②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學方程式列式計算)
 

③該生理鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是重要的自然資源,在化學實驗中起重要作用.
Ⅰ.請根據(jù)以下實驗回答問題:
①從微觀角度分析,下圖所示實驗1和實驗2的本質(zhì)區(qū)別是
 

②由實驗2可以得出水是由
 
組成的.

實驗1 水的沸騰 實驗2  電解水 圖1 圖2
Ⅱ.水是很好的溶劑.圖1所示是a、b兩種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線,根據(jù)上圖回答:
①曲線上P點的含義是
 

②a物質(zhì)溶解度小于b物質(zhì)溶解度的溫度范圍是
 

③上圖2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余,向燒杯的水中加入冰塊,下列判斷正確的是
 
(不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.a(chǎn)物質(zhì)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液    B.試管2底部的b物質(zhì)固體減少
C.變化后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):a>b       D.a(chǎn)、b物質(zhì)的溶液中溶劑質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩處各有三支燃著的蠟燭,若分別用一個大玻璃罩將其罩住(密封),過一會兒A、B觀察到的現(xiàn)象是:

A
 
;
B
 

由此實驗我們可以得到啟發(fā),從著火的樓房中逃離的正確方法是
 
(填序號).
①用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面向樓下逃離;
②打開窗戶跳出;
③迅速爬上樓頂,等待救援.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖(1)為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①t1℃時,甲的溶解度
 
(填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶解度;若要從甲的飽和溶液中得到固體甲,則采用
 
方法.
②某同學在t1℃時開始進行如圖(2)實驗,在燒杯A、B、C中能得到飽和溶液的是
 
(填編號),溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
(填編號);
③燒杯C中再加入15g甲后,充分攪拌,恢復到t2℃時,所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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