【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

68

1

1

16

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

4

45

37

x

下列說法錯誤的是（ ）

A.x的值為0

B.未知物質(zhì)M中一定含有的元素為C、H、O

C.若未知物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為16，則其化學(xué)式為

D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

【答案】B

【解析】

氧氣反應(yīng)后少了64g說明反應(yīng)了64g，二氧化碳多了44g說明生成了44g二氧化碳，水蒸氣多了36g說明生成了36g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，M屬于反應(yīng)物，并且反應(yīng)了16g，所以X值為0；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，M屬于反應(yīng)物，并且反應(yīng)了16g，所以X值為0，算出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為12g，水中氫元素的質(zhì)量為4g，又因為二氧化碳中碳元素的質(zhì)量、水中氫元素的質(zhì)量都是由M中出來的，而12g+4g=16g所以M中無氧元素。

A、X值為0，說法正確，不符合題意；

B、M中無氧元素，說法錯誤，符合題意；

C、M中C、H原子個數(shù)比為：，物質(zhì)M的相對分子質(zhì)量為16，化學(xué)式為：，說法正確，不符合題意；

D、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，說法正確，不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形是實驗中常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式是_____________，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填序號），向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗____。

（2）儀器a的名稱是______________；若要制得干燥的二氧化碳，除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外，還要選用裝置________，并在該裝置中盛放_____________（填藥品名稱），若用D收集氣體時氣體應(yīng)從_______端進入集氣瓶。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼放入B的錐形瓶中，注入稀鹽酸，并檢驗產(chǎn)生的氣體，方法是_______________， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）圖中C是一種改進裝置（塑料隔板用來放置塊狀固體），若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后，關(guān)閉活塞，可觀察明顯現(xiàn)象的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案中，能達到目的的是（ ）

A.比較金屬的活動性強弱：將等質(zhì)量的鐵絲和鋅粒放入等濃度的稀鹽酸中

B.粗略地測定空氣中氧氣的含量：用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒

C.制取：將溶液和溶液混合后過濾

D.除去溶液中少量的鹽酸：加過量的粉末，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某放口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況，某同學(xué)實驗并記錄如圖：

（1）配置如圖實驗步驟1所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5％的濃鹽酸的質(zhì)量是______；

（2）B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

（3）根據(jù)已知條件求解A燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)_______（寫出解題過程）；

（4）D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______；（不考慮酚酚酞）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能和CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）。

（提出猜想）有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析，大家一致認為X肯定不是酸和堿，理由是_____。

（設(shè)計方案）請完成下表。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：取少量X，滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

有氣泡產(chǎn)生；_____

X為Na2CO3

實驗二：取少量X，加水配成溶液，滴加堿的溶液，該堿可能是_____。

生成白色沉淀

（拓展探究）用下圖所示裝置進行二氧化碳與過氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)。

（1）裝置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。

（2）測量裝置D中收集的氣體體積，可用下圖中的_____進行收集。

（3）興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)Na2O2也能跟H2O反應(yīng)生成NaOH和O2。為探究反應(yīng)后裝置B中固體的成分，甲同學(xué)取固體于試管中，加足量水，無氣泡產(chǎn)生，則固體中一定沒有_____。將所得溶液分成兩份，進行下表所示實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

向一份溶液中滴加過量的稀HCl

有氣泡產(chǎn)生

B中固體有Na2CO3

向另一份溶液中_____

溶液變紅

B中固體有NaOH

（定量計算）取充分反應(yīng)后B中Na2CO3和NaOH混合物，投入200g7.3%的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為234g，計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

（交流反思）若在裝置A、B之間連接一個盛有_____的洗氣瓶，完全反應(yīng)后，裝置B中的固體只有Na2CO3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色粉末，可能是由NaOH、、、NaCl中的一種或幾種組成。為了分析它的成分，化學(xué)興趣小組取少量該白色粉末，按以下步驟進行實驗：

每一步都加入足量的試劑，記錄的現(xiàn)象如下：

Ⅰ.白色粉末完全溶解，得到無色溶液；

Ⅱ.有白色沉淀A生成；

Ⅲ.沉淀完全溶解，并有無色氣體生成；

Ⅳ.有白色沉淀B生成。

請回答下列問題：

（1）白色沉淀B的化學(xué)式為_____。

（2）寫出第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷：原白色粉末中一定有_____，一定沒有_____，無法確定是否有_____（以上三空均填化學(xué)式）。

（4）要完全確定該白色粉末的成分，只需對上述實驗方案進行適當(dāng)修改。修改的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答；

（1）要使C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用_________的方法。（填一種即可）

（2）要除去B中的少量A，可采用_________的方法。

（3）將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢正確的是

A.向一定量的鹽酸和氯化鋇的混合溶液中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

B.加熱等質(zhì)量的兩份氯酸鉀，一份加入二氧化錳，一份不加二氧化錳

C.一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)

D.向一定量的氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，逐漸加入鎂粉至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室的部分實驗裝置圖，回答有關(guān)問題

（1）寫出儀器名稱：a：______ b：______

（2）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______（填字母）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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同步練習(xí)冊答案