通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的符號(hào)表達(dá)式  

(2)選擇BD裝置組合來(lái)制備和收集氧氣(填字母編號(hào)).檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是   ;

(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是  ;

(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是  


【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及氧氣的密度比空氣大,氧氣不不易溶于水進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體進(jìn)行分析;

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為:2H2O22H2O+O2↑;

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,氧氣不不易溶于水,所以選擇的制備裝置為:BD,氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

(3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以收集氨氣的裝置是:E;

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是:A.

故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑;

(2)BD,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

(3)E;

(4)A.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中,正確的是(    )

A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬    

B.單質(zhì)碳具有還原性X k B  1 . c o  m

C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)          

D.木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


課外活動(dòng)小組的同學(xué)們利用錐形瓶、注射器、白磷等儀器和藥品,對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究.

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,裝置氣(如圖所示)密性良好.裝置中氣球的作用是  

【實(shí)驗(yàn)分析】

(1)裝入細(xì)沙和白磷,夾緊彈簧夾.此時(shí)白磷沒有燃燒;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快發(fā)生自燃,這說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是  

(2)將錐形瓶從熱水中取出,燃燒熄滅后,觀察到白磷在錐形瓶未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體  燃燒(選填“支持”或“不支持”).白磷燃燒的化學(xué)方程式是  

(3)待錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),當(dāng)還剩約4ml時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是(     )

A.能否構(gòu)成物質(zhì) B.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.質(zhì)量和體積大小   D.在化學(xué)變化中能否再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì):(填序號(hào))    

①河水  ②水銀  ③冰水混合物  ④液態(tài)氮  ⑤過(guò)氧化氫溶液  ⑥五氧化二磷⑦人體呼出的氣體⑧氯化鈉

屬于混合物的是   屬于純凈物的是   單質(zhì)的是   ,屬于氧化物的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。

 

A.

都屬于氧化物

B.

都含有氧氣

C.

都含有氧分子

D.

都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)

 

B.

白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒

 

C.

將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

 

D.

天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①氧化鋁      ;②錳酸鉀      ;

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①甲烷燃燒:      ;②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應(yīng):      

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案