通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的符號(hào)表達(dá)式 .
(2)選擇BD裝置組合來(lái)制備和收集氧氣(填字母編號(hào)).檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是 ;
(3)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是 ;
(4)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,以及氧氣的密度比空氣大,氧氣不不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為:2H2O22H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣的密度比空氣大,氧氣不不易溶于水,所以選擇的制備裝置為:BD,氧氣有助燃性,所以檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以收集氨氣的裝置是:E;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是:A.
故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑;
(2)BD,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(3)E;
(4)A.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬
B.單質(zhì)碳具有還原性X k B 1 . c o m
C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)
D.木炭燃燒時(shí)吸收大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
課外活動(dòng)小組的同學(xué)們利用錐形瓶、注射器、白磷等儀器和藥品,對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”進(jìn)行了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230ml,注射器中水的體積為50ml,裝置氣(如圖所示)密性良好.裝置中氣球的作用是 .
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)裝入細(xì)沙和白磷,夾緊彈簧夾.此時(shí)白磷沒有燃燒;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快發(fā)生自燃,這說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 .
(2)將錐形瓶從熱水中取出,燃燒熄滅后,觀察到白磷在錐形瓶未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體 燃燒(選填“支持”或“不支持”).白磷燃燒的化學(xué)方程式是 .
(3)待錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),當(dāng)還剩約4ml時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 .
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否構(gòu)成物質(zhì) B.能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.質(zhì)量和體積大小 D.在化學(xué)變化中能否再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì):(填序號(hào))
①河水 ②水銀 ③冰水混合物 ④液態(tài)氮 ⑤過(guò)氧化氫溶液 ⑥五氧化二磷⑦人體呼出的氣體⑧氯化鈉
屬于混合物的是 屬于純凈物的是 單質(zhì)的是 ,屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。
| A. | 都屬于氧化物 | B. | 都含有氧氣 | C. | 都含有氧分子 | D. | 都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是( )
| A. | 用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn) |
| B. | 白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒 |
| C. | 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 |
| D. | 天然氣、乙醇均是可再生能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:①氧化鋁 ;②錳酸鉀 ;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①甲烷燃燒: ;②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應(yīng): .
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