用實(shí)驗(yàn)比較Cu、Fe，Hg的金屬活動(dòng)性，只需選用下列試劑中的（　�。�
A、FeS04溶液
B、Mg（NO3）2溶液
C、HCl溶液
D、CuS04溶液
考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．
解答：解：在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)；銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殍F、銅、銀，因此用實(shí)驗(yàn)比較銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性，可選用鐵、銀兩種金屬和硫酸銅溶液．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)通常采取“三取中”的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分的是（　　）
A、石蠟蒸氣遇到凝固成固體
B、水在通電的情況下分解生成氫氣和氧氣
C、水蒸氣冷凝變成水
D、過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是高爐中發(fā)生的部分反應(yīng)，其中能產(chǎn)生還原金屬氧化物物質(zhì)的反應(yīng)是（　�。�
A、C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2
B、CO2+C 
 高溫 
.
 
2CO
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)燃一支蠟燭，把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方（如圖所示），過(guò)一會(huì)兒后，在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（　�。�
A、由于氧氣不足，蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、蠟燭中本身不含有碳元素，但燃燒后生成了碳單質(zhì)
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、
滴加液體藥品
B、取固體粉末
C、
熄滅酒精燈
D、
讀取體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w，可以把混合氣體（　�。�
A、通過(guò)灼熱的氧化銅
B、通過(guò)澄清石灰水
C、點(diǎn)燃
D、小心地倒入另一容器中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A、空氣B、液氧
C、五氧化二磷D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用排空氣法收集氫氣，檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，下列操作正確的是（　�。�
A、用拇指堵住試管口，管口向上傾斜接近酒精燈火焰
B、若聽(tīng)到爆鳴聲，用拇指將試管口堵一會(huì)兒再收集
C、若聽(tīng)到爆鳴聲，立即用該試管口重新收集檢驗(yàn)
D、換一只試管再收集檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X元素的原子最外層有7個(gè)電子、Y元素的原子核外有12個(gè)電子，則X、Y兩元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　　）
A、XY2
B、YX2
C、X2Y2
D、X6Y2

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同步練習(xí)冊(cè)答案