元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．圖1與圖2是鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是鍶元素在元素周期表中顯示的信息，如圖所示．認真分析信息，回答下列問題：
（1）圖1核外電子數(shù)為
 

（2）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是
 
；
（3）在圖4中，與圖1所示粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
（4）寫出D與氧元素組成物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)鍶元素在元素周期表中顯示的信息，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)進行解答；
（2）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，進行解答，
（3）根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似及結(jié)構(gòu)示意圖；進行解答；
（4）根據(jù)原子序數(shù)為12的是鎂進行解答；
解答：解：
（1）鍶元素在元素周期表中顯示的信息，可知鍶元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38，核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=38；
（2）當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標明離子所帶電荷數(shù)及電性，圖2所表示的粒子的化學(xué)符號為：Sr2+；
（3）根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；由圖示可知：BD粒子的化學(xué)性質(zhì)相似；
（4）原子序數(shù)為12的是鎂，鎂元素與氧元素由組成的化合物是MgO；
答案：
（1）38； 
（2）Sr2+；
（3）BD；
（4）MgO．
點評：本題考查學(xué)生根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的掌握與應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列符號意義的表述，正確的是（　　）
A、N2    兩個氮原子
B、2H    兩個氫元素
C、2H2O  兩個水分子
D、Ca2+   鈣元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，可以選用下列各組試劑的是（　�。�
A、Fe、Ag、Cu（NO3）2
B、Fe、Cu、AgNO3
C、Fe、CuSO4、AgNO3
D、Fe、Cu、Ag、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．
（1）現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的，主要成分是氮氣和氧氣，現(xiàn)在大氣屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．隨人類生產(chǎn)、生活活動加劇，環(huán)境污染日益嚴重，導(dǎo)致霧霾天氣的發(fā)生，霧霾的形成與下列無關(guān)的是
 
．
A．汽車尾氣       B．工廠排放的氣體和煙塵      C．沙塵暴        D．水體污染
（2）地球形成初期的原始大氣主要以氫氣
 
、氦氣
 
和一氧化碳
 
為主，沒有氧氣．氦氣的化學(xué)式是
 
．
（3）次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示．
ABCDE
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機物的是
 
（填化學(xué)式）．
②已知：各純凈物的質(zhì)量除以其相對分子質(zhì)量之比等于它們的分子數(shù)之比．在一定條件下，3.4g C物質(zhì)和 4.8g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成 5.4g D物質(zhì)和X，則X化學(xué)式是
 
（填序號）．
A．N2            B．NO            C．NO2           D．N2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是
 
（填元素符號）．
（2）2個鎂離子的符號為
 
，鋁原子的核電荷數(shù)x為
 
，硅的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（3）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為
 
．請歸納下表中的規(guī)律：
 

 碳氧鈉
相對原子質(zhì)量121623
6.02×1023個原子的質(zhì)量12g16gy

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張飛同學(xué)到黃山旅游時發(fā)現(xiàn)，賓館保溫瓶內(nèi)有一層水垢，服務(wù)員告訴他，該地區(qū)的水質(zhì)屬于硬水，這使他產(chǎn)生探究水垢成分的興趣．驗證水為硬水的實驗操作
 
．
【查閱資料】
（1）硬水中含有大量的自由移動的Ca2+、Mg2+、HCO3-粒子．加熱后難溶物聚集在容器底部，形成水垢．
（2）加熱碳酸氫鎂會分解生成碳酸鎂，但是長時間煮沸，碳酸鎂會與水反應(yīng)生成更難溶于水的氫氧化鎂．
【猜想與假設(shè)】水垢中可能含有CaCO3、MgCO3、Mg（OH）2，還可能有
 
（填化學(xué)式）；
【實驗驗證】
（1）驗證水垢中含有碳酸鹽地方法
 
寫其中一個方程式
 
．
（2）驗證你的猜想的方法
 
．
（3）如表是幾種物質(zhì)的分解溫度：
物質(zhì)名稱 碳酸鈣 碳酸氫鈣 碳酸氫鎂 氫氧化鎂
分解溫度 897°C 小于100°C 小于100°C 350°C
【得出結(jié)論】水垢的主要成
 
．長期飲用硬水對人體有害，由此探究你得到的啟示是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G七種物質(zhì)之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A是一種鐵礦石的主要成分，其中金屬與非金屬元素的原子個數(shù)比為1：2；B中鐵的質(zhì)量分數(shù)為70%，C是有刺激性氣味的無色氣體，它是形成酸雨的物質(zhì)之一；F可溶于G的稀溶液并產(chǎn)生氣體，該氣體是有利于環(huán)境保護的理想燃料，G的濃溶液是一種常用的干燥劑．請回答下列問題：
①A的化學(xué)式為
 
，寫出B轉(zhuǎn)化為E、F的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1實驗裝置圖，回答有關(guān)問題
（1）指出編號儀器名稱：①
 
．
（2）實驗室利用A裝置可制取氧氣，該反應(yīng)的最適宜的化學(xué)方程式為
 
．用C裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是
 
，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（3）實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A～E中選擇），化學(xué)方程式為
 
，使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是
 
，若用F裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從
 
端進入．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得試管內(nèi)殘留液的pH如圖2中a點所示，向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2，（pH為縱坐標，時間（秒）為橫坐標）．曲線中bc段發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，cd段上升的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）有甲、乙、丙三間工廠，排放的大量廢水中各含有硝酸銅、氯化鋅和鹽酸中的一種，現(xiàn)分別向三廠廢水的濾液中加入表面磨光的鐵絲，觀察現(xiàn)象：
①甲廠的濾液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成，反應(yīng)方程式是：
 
，則甲廠廢水含
 
（填名稱，下同）；
②乙廠的濾液中，鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，則乙廠廢水含
 
；
③丙廠的無明顯現(xiàn)象；通過這些反應(yīng)說明鐵、鋅、銅中金屬活動性最強的是
 
．
（2）將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
②從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸
 
．B點表示的含義是
 
．

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同步練習(xí)冊答案