下列關于化學現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光

B.將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸中,變成紅色

C.打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧

D.鎂條和稀硫酸反應,產(chǎn)生氣體并放熱

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆山東省東營市利津縣九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關化學實驗的做法,錯誤的是

A.在演示實驗和分組實驗中,要力求利用最少的實驗用品,獲得最佳的實驗效果,最大限度的減少廢棄物

B.制取氣體時如果已經(jīng)裝入藥品,也能檢查裝置的氣密性

C.實驗室用排水法收集氣體時,一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費

D.做氫氣等可燃性氣體的燃燒實驗時,應先檢驗氣體的純度后再點燃氣體,以防爆炸

E.為加快過濾速度,用玻璃棒攪動過濾器里的液體

F.用試管加熱固體藥品時,只有有水生成時,才將試管口略向下傾斜

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

成語是中華民族語言的瑰寶。下列成語中,其本意主要為化學變化的是

A.鐵杵磨成針 B.死灰復燃

C.木已成舟 D.積土成山

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:探究題

某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究:

(1)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為 ,屬于 反應(填基本反應類型)。

【探究一】:探究催化劑對H2O2分解速率的影響(實驗中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準)該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,具體數(shù)據(jù)如下表:

催化劑種類

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

MnO2

0.03

CuO

0.07

活性炭

0.12

(2)寫出有標號儀器的名稱:① ;② 。

(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側(cè)導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。

(4)C裝置應該選擇 ,理由是 。

(5)原裝置中的空氣對實驗結(jié)果有沒有影響? ;

(6)分析表格中數(shù)據(jù),可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。

(7)為完成此探究,需要測定的數(shù)據(jù)有 。

【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進行實驗,并依據(jù)數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制如下圖像:

(8)實驗中,恒壓漏斗的作用是 ;

(9)圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應速率越 (填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是 ;

(10)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:填空題

請用適合的化學符號填空:

①2個氫原子 ;

②氦氣

③海水中含量最多的金屬元素 ;

④+3價的鋁元素 ;

⑤鐵離子 ;

⑥相對分子質(zhì)量最小的氧化物 。

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

人在遠處能聞到一縷香味是因為

A.分子很小 B.分子是可分割的

C.分子間有間隔 D.分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是

①一氧化碳用作燃料 ②氦氣用于填充探空氣球 ③氧氣用于氣焊 ④干冰用作制冷劑 ⑤二氧化碳用作氣體肥料

A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)五校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某物質(zhì)中只含有氧元素,下列說法正確的是( )

A.一定是氧化物 B.一定不是化合物 C.一定是單質(zhì) D.一定是混合物

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省宜昌市九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

某同學為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 (填實驗室常用的一種集氣方法) 法收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定有 。寫出發(fā)生反應的符號表達式 。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是:

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