將50g木炭粉與氧化銅組成的黑色固體混合物放入試管中高溫加熱，待反應(yīng)完成后，冷卻稱得剩余固體的質(zhì)量為39g．試通過計(jì)算確定剩余的39g固體的組成．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量-反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量，欲知剩余固體的成分，需要求出反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量，然后結(jié)合反應(yīng)中可能的情況進(jìn)行解答即可．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為：50g-39g=11g
設(shè)生成銅的質(zhì)量為x
C+2CuO
  △  
.
 
2Cu+CO2↑
          128 44
          x   11g
128
x
=
44
11g

解得：x=32g
生成銅的質(zhì)量小于39g，所以可以判斷剩余的固體中含有碳或氧化銅，其質(zhì)量為39g-32g=7g
故剩余物的組成：Cu：32g、C：7g或Cu：32g、CuO：7g
答：剩余的39g固體的組成為Cu：32g，C：7g或Cu：32g，CuO：7g．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生充分考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)識和運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、火藥爆炸B、干冰升華
C、一氧化碳中毒D、光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭比煤容易點(diǎn)燃的原因是
 
，減少“煤氣中毒”的方案之一是冬天在家
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到
 
．另一份加熱一段時間，可觀察到
 
．從這兩個變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從銅、鋅、鈦、鐵、鈣、銀、鋁、汞、鎢等金屬中選取合適的答案填入下面空格中：
（1）用于干電池的是
 
；
（2）廣泛應(yīng)用于電視、微機(jī)中作導(dǎo)體的是
 
；
（3）廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè)的是
 
；
（4）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是
 
；
（5）體溫計(jì)中銀白色的液體是
 
；
（6）熱水瓶內(nèi)膽壁常鍍一層銀白色物質(zhì)中有
 
；
（7）世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

藥品標(biāo)簽上也有許多化學(xué)如識，如圖是補(bǔ)鈣藥品鈣爾奇說明書上的部分文字．
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為
 
，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）每片藥片含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
g．
（3）市場上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多，如葡萄糖酸鈣片，它也是一種補(bǔ)鈣品，己知葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為C12H24O15Ca（相對分子質(zhì)量為448）．某葡萄糖酸鈣片每片含鈣45mg，則30片鈣爾奇D3片的含鈣量相當(dāng)于
 
片葡萄糖酸鈣片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
，該元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）13號鋁元素與硫酸根組成化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素（填“常量”或“微量”）；
（2）每個富馬酸亞鐵分子中共有
 
原子；
（3）富馬酸亞鐵中C，H，O元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，某病人每次需攝入鐵元素的質(zhì)量為66mg，則該病人每次需服用
 
包該補(bǔ)鐵劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是
 
．此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）圖2用化學(xué)方程式表示：
 
．

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