某同學(xué)在做氫氣還原氧化銅的實驗時，試管破裂了．請舉出三個可能導(dǎo)致試管破裂的原因：
（1）______；
（2）______；
（3）______．
氫氣還原氧化銅的實驗中以下錯誤操作會使試管破損：①盛有氧化銅的試管口沒有向下傾斜，會導(dǎo)致生成的水倒流炸裂試管；②酒精燈沒有使用外焰加熱，而是使用焰心加熱，會使試管受熱不均炸裂；③實驗加熱前沒有向試管中先通一會氫氣，而是氫氣爆炸；④加熱時沒有先對試管均勻加熱，直接集中加熱等；
故答案為：沒有預(yù)熱；酒精燈沒有使用外焰加熱；試管口向上傾斜．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是水的電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是______和______，體積比約為______．
（2）該實驗證明了水是由______組成的．
（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______（填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用
B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通電使水分解，當(dāng)在與電源正極相連的試管中得到10mL氧氣，同時在與電源負(fù)極相連的試管中得到氫氣（　�。�
A．5mLB．10mLC．15mLD．20mL

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．在水電解的反應(yīng)中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣
C．此反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是1：2
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某課外活動小組，利用一氧化碳?xì)怏w測定CuO的還原率．實驗開始時，對參與實驗的氣體未作任何處理就直接使用，結(jié)果測得的CuO的還原率超過100%，后來經(jīng)過分析討論并改進(jìn)實驗裝置，改進(jìn)后的實驗裝置及測得的實驗數(shù)據(jù)見如圖表：

混合氣體的量（g）7
CuO的量（g）20
沉淀的量（g）20
試回答：
（1）改進(jìn)實驗裝置前，測得的CuO的還原率超過了100%，其可能的原因之一是通入的CO氣體中混有______氣體．
（2）若生成的氣體在D裝置中被完全吸收，則測得的CuO的還原率為______．
（3）此改進(jìn)的實驗裝置仍有不完善的地方，請?zhí)岢龈倪M(jìn)方案______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

欽州盛產(chǎn)食鹽，鹽場生產(chǎn)的粗鹽屬于______（填“純凈物”或“混合物”），其主要成分的化學(xué)名稱是______，此成分屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中的部分操作，其中正確的操作是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將含泥沙的粗鹽提純，并用制得的精鹽配制15%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的（　　）
A．過濾時攪拌漏斗中的液體可以加快過濾速度
B．蒸發(fā)濾液時，不斷用玻璃棒攪拌蒸發(fā)皿中的液體
C．配制過程的步驟是：計算、稱量、溶解
D．配制時常用的儀器是：托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將l00g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的硝酸鉀溶液稀釋為5%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需要加水的質(zhì)量為
A．l00gB．200gC．300gD．400g

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同步練習(xí)冊答案