【題目】聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署宣布2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”�？茖W(xué)家指出，氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應(yīng)的影響，下列措施不合理的是（ ）

A. 植樹造林，增加綠化面積 B. 開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放

C. 大量使用煤作燃料，降低生產(chǎn)成本 D. 用二氧化碳作原料生產(chǎn)一種全降解塑料

【答案】C

【解析】試題分析∶氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應(yīng)的影響，措施合理的是∶A．植樹造林，增加綠化面積。B．開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放。D．用二氧化碳作原料生產(chǎn)一種全降解塑料。措施不合理的是∶C．因不應(yīng)大量使用煤作燃料，降低生產(chǎn)成本。

考點(diǎn)∶考查有關(guān)環(huán)保知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種，世界普遍使用的是鈣法，所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應(yīng)是：

二氧化硫（S02）十碳酸鈣＋氧氣→硫酸鈣（CaS04）＋二氧化碳

其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。

（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 。

（2）在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價(jià) （填“升高”、“降低”或“不變”）。

（3）該脫硫工藝的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；③化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目可能發(fā)生改變；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮?dú)猓?/span>⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 （實(shí)驗(yàn)操作名稱）。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）區(qū)別硬水和軟水的方法：加入 ，用玻璃棒攪拌，觀察到產(chǎn)生大量浮渣，泡沫很少的水為 水。生活中可以用 的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室利用 得到的水可以看作純水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4 g石灰石樣品，把20 g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：[來源:學(xué)

稀鹽酸的用量

第一次加入5 g

第二次加入5 g

第三次加入5 g

第四次加人5 g

剩余固體的質(zhì)量

3 g

2 g

l g

1 g

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）計(jì)算該反應(yīng)產(chǎn)生的全部的二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的的是( )。

①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液

③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 ④用10mL量筒量取8.2mL水

A、只有①④ B、①②④ C、①③④ D、只有②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝生石灰（CaO）的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì)。他們對(duì)瓶?jī)?nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開了探究。

【提出問題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是Ca(OH)2

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物

猜想三：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物

你還可以作出的猜想是：

【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水。

【分析判斷】 該固體可能含有Ca(OH)2的原因是 （用化學(xué)方程式表示）

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置


固體中一定不含CaO

②取上層清液于試管中，通入二氧化碳

變渾濁

固體中

③另取少量固體放入試管中，

有氣泡冒出

固體中一定含CaCO3

寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想 成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意 。

【數(shù)據(jù)處理】為測(cè)定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g，則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （寫出具體的計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是（填化學(xué)式，以下相同） ；能使帶火星木條復(fù)燃的是 ；使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是 ；能使紫色石蕊試液變紅色的是 ；能使澄清石灰水變渾濁的是 。資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是 充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質(zhì)是 。天然氣的主要成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。深化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉和茶水分開，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中異味和色素。

（3）自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯 （填“是”或“不是”）氧化物。

（4）地下水中含較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。

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