NaOH溶液可以吸收實驗室制取氯氣時多余的有毒氣體，其化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，請你寫出氯氣和熟石灰反應（制漂白粉）的化學方程式：
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O
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分析：根據(jù)題意，Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，由此氯氣和熟石灰反應（制漂白粉）生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：由題意，Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，由此氯氣和熟石灰反應（制漂白粉）生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，反應的化學方程式為：2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O．
故答案為；2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應的化學方程式：
（1）雙氧水（H2O2）可以在紅磚粉末作用下生成水和氧氣．
 

（2）CO2是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅，因為鎂能在CO2中繼續(xù)燃燒，生成黑色（單質(zhì)）和白色（化合物）兩種固體．
 

（3）NaOH溶液可以吸收實驗室制取氯氣時多余的有毒氣體，其化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，請你寫出氯氣和熟石灰反應（制漂白粉）的化學方程式：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學反應方程式，并作簡要回答：
（1）（3分）雙氧水（H2O2）可以在催化劑（如MnO2、CuO、紅磚粉末）作用下變?yōu)樗难鯕猓浠瘜W反應方程式為
 
，反應類型為：
 
反應．
（2）（3分）CO2是常用的滅火劑，但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅，因為鎂能在CO2中繼續(xù)燃燒，生成黑色（單質(zhì)）和白色（化合物）兩種固體．寫出該反應的化學方程式：
 
，反應類型為：
 
反應．
（3）（2分）NaOH溶液可以吸收實驗室制取氯氣時多余的有毒氣體，其化學方程式為：
C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．由此，請你寫出氯氣和熟石灰反應（制漂白粉）的化學方程式：
 
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（4）（4分）要用實驗證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，至少應該選用試劑：①Fe、②Cu、③Ag、④FeSO4溶液、⑤CuSO4溶液、⑥AgNO3溶液中的
 
（填序號，要求選盡可能少的試劑，多選0分）．相應的化學反應方程式為：
 
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

在基礎實驗課上，教師將某班組同學分為A、B兩大組，進行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現(xiàn)象：
實驗步驟 實驗原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL 反應的化學方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用． A組觀察到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
現(xiàn)象時，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗滿方法及現(xiàn)象是
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間
分工 A大組（排水法） B大組（向上排空氣法）
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法
短
短
（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學在進行第5步性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．
V．實驗結(jié)論：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

在基礎實驗課上，教師將某班組同學分為A、B兩大組，進行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現(xiàn)象：
實驗步驟實驗原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性______
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL反應的化學方程式：______
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用．A組觀察到______現(xiàn)象時，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗滿方法及現(xiàn)象是______記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．
______
II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間
分工A大組（排水法）B大組（向上排空氣法）
第一組第二組第三組第四組第一組第二組第三組第四組
集滿氣體時間35″43″39″44″31′15″1′4″1′12″59″
III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法______（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學在進行第5步性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：______．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：______．
V．實驗結(jié)論：CO2能用排水法收集理由是：______．

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