下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()
物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
C | 氮?dú)?/p> | 用于食品防腐 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定 |
D | 洗潔精 | 洗滌油污 | 洗潔精具有乳化作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題,下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是()
A. 因地制宜,大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電
B. 廢舊電池集中回收,并填埋處理
C. 大力發(fā)展公共交通,提倡綠色出行
D. 使用可降解塑料,減少“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月21日至25日,第三屆中國(guó)國(guó)際礦物寶石博覽會(huì)在湖南舉行,邵陽(yáng)地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號(hào)).
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀,主要利用鐵的 性;防止鐵鍋生銹,常用的方法有 .
(3)有X、Y、Z三種金屬,它們具有如下性質(zhì):
①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng) ②Y+2HCl=YCl2+H2↑ ③X+Z(NO3)2=X(NO3)2+Z
則X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列生活和生產(chǎn)過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.菠蘿榨汁 B.海水曬鹽 C.谷物釀酒 D.石頭雕像
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()
A.熔點(diǎn)、沸點(diǎn) B.顏色、狀態(tài) C.密度、硬度 D.可燃性、還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與我們生活密切相關(guān),F(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓。?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。
(1)空氣中含量最多的氣體是_ ; (2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_ ;
(3 )改良酸性土壤的堿是_; (4 )可用于人工降雨的是_ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在廚房里發(fā)生的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是()
A. 木條燃燒 B. 鐵鍋生銹 C.稀飯變酸 D. 開(kāi)水沸騰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 粉筆寫字的過(guò)程是物理變化
B. 在化學(xué)變化中,分子可以變成其他分子
C. 在化學(xué)變化中,原子可以變成其他原子
D. 在化學(xué)變化中伴隨著能量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的餓試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在__ __。
(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè):試管A中除C、CuO外,還可能有物質(zhì)__ _(寫化學(xué)式,下同)參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化鐵。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?_ _。
(2)請(qǐng)你推測(cè)嗎,進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有_ _。
要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?_ _。
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