分析 考慮紅色金屬為銅,藍(lán)色沉淀為氫氧化銅沉淀;藍(lán)色溶液為可溶性銅鹽的溶液,常指硫酸銅溶液;能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe的物質(zhì)主要為C、H2和CO;而B與木炭高溫條件下反應(yīng)生成C,則無(wú)色氣體B為二氧化碳,藍(lán)色溶液為氯化銅溶液,利用以上物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中反應(yīng)的特點(diǎn),采用逆推的方法完成對(duì)物質(zhì)的推斷;根據(jù)對(duì)物質(zhì)的推斷結(jié)果,完成所提出的問題.
解答 解:(1)根據(jù)無(wú)色氣體B能在高溫下與木炭反應(yīng)生成的C物質(zhì)可以還原Fe2O3,生成無(wú)色氣體B,可推斷氣體B為CO2、C為CO;根據(jù)分析,藍(lán)色溶液D為氯化銅溶液,
故答案為:CO;氯化銅;
(2)根據(jù)藍(lán)色溶液D由A與稀鹽酸反應(yīng)所得,可判斷D溶液為氯化銅溶液,硫酸銅與氫氧化鈉生成的藍(lán)色沉淀為氫氧化銅;A能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、放出二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)前后元素不變,物質(zhì)A中應(yīng)含有碳元素、銅元素;
故答案為:銅、碳;質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)前后元素種類不變;
(3)根據(jù)分析,根據(jù)分析一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵與二氧化碳,故C→B這個(gè)過(guò)程在工業(yè)上的用途是煉鐵.
(4)溶液D為藍(lán)色硫酸銅溶液,與氫氧化鈉溶液混合能生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液;該反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;復(fù)分解.
故答案為:
(1)CO,氯化銅.(2)碳、銅,質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)前后元素不變.
(3)煉鐵.(4)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,復(fù)分解.
點(diǎn)評(píng) 利用物質(zhì)的顏色等特殊性質(zhì)及反應(yīng)的規(guī)律,根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系流程圖中的變化特點(diǎn),完成對(duì)物質(zhì)的推斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣,熟石灰,CaCO3 | B. | 氫氧化鈉,燒堿,NaOH | ||
C. | 氯化鈉,純堿,NaCl | D. | 氧化鈣,石灰水,Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
歸納與整理 | 判斷與解釋 |
例1:物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng). | 正確 |
例2:所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子. | 不正確,如:H的原子核內(nèi)沒有中子 |
練1:一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì). | 不正確,如金剛石和石墨一種元素形成的混合物 |
練2:可燃物在水下也可以燃燒. | 正確 |
練3:固體物質(zhì)的飽和溶液降低溫度一定析出晶體. | 不正確,如熟石灰的飽和溶液降低溫度就無(wú)晶體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石燃料:煤、石油、天然氣 | B. | 單質(zhì):水、石墨、氦氣 | ||
C. | 天然纖維:塑料、纖維、橡膠 | D. | 堿:燒堿、熟石灰、純堿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體 | |
B. | 向pH=13的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸直至過(guò)量 | |
C. | 用等量過(guò)氧化氫溶液制取氧氣 | |
D. | 紅磷在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞硝酸鈉有咸味,可以代替食鹽作調(diào)味劑 | |
B. | 人體缺鐵會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 | |
C. | 維生素能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,同時(shí)為人體提供能量 | |
D. | 人體胃液正常的PH范圍在0.9~1.5 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵生銹 | B. | 蠟燭受熱熔化 | C. | 水變成水蒸氣 | D. | 汽油揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 水的電解 | ||
C. | 瓷碗破碎 | D. | 將液態(tài)空氣分離制得氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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