下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分 B.水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率 D.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣西貴港市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí),錯(cuò)誤地將食鹽放在右盤(pán)里,砝碼放在左盤(pán)里,稱得食鹽質(zhì)量為以下用砝碼,若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應(yīng)為(    )

A.15g B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍巖市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開(kāi)后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下:

土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）表1中的“鈣”指的是______________（填“元素”或“原子”）。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_________（填序號(hào)，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無(wú)明顯變化

C 隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是_______________________。

（4）変綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是___________________________________。

（5）下列說(shuō)法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開(kāi)發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為_(kāi)____（填序號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。

（2）若用鋅片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在_____；反應(yīng)方程式為_(kāi)____；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，向長(zhǎng)頸漏斗注水，若_____，則氣密性良好。

（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是_____（填序號(hào)），原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后，無(wú)法實(shí)現(xiàn)_____。

（4）若用過(guò)氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號(hào)），把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在_____端（填“b”或“c”）連接上一個(gè)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）

A.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

B.物質(zhì)與氧的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，所以氫氣與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C.化合物中金屬元素一般顯正價(jià)，非金屬元素一般顯負(fù)價(jià)，因此在化合物中凡是顯正價(jià)的一定是金屬元素

D.一種燃料燃燒生成CO2、SO2和H2O，所以這種燃料組成里一定含有C、H、O和S元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是

A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 測(cè)溶液pH

C. 過(guò)濾 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省石家莊市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

鐵制品在我們家庭中應(yīng)用廣泛，現(xiàn)有從洗澡間拆下的兩根生銹的鐵管A管里面生了很多銹，B外面生銹嚴(yán)重，你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）鐵生銹的條件是__________，鐵銹的主要成分___（寫(xiě)化學(xué)式）

（2）你判斷一下A、B兩管哪一個(gè)原來(lái)是供熱水的管道______，你判斷的理由是__________________。

（3）通常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹其反應(yīng)方程式為_(kāi)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市郯城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究：

[提出問(wèn)題]該氫氧化鈣固體的化學(xué)成分是什么？

[猜想假設(shè)]

猜想一：Ca（OH）2 　猜想二：Ca（OH）2和CaCO3　猜想三：_____________

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取樣，向樣品中滴加少量酚酞溶液

_____________

猜想二正確

（2）取樣，加入少量硝酸銨，混合后研磨

有氨味放出

（3）取樣，向樣品中滴加稀鹽酸

_____________

請(qǐng)寫(xiě)出操作2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

[反思交流]

氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_(kāi)________，因此氫氧化鈣必須密封保存

[拓展提升]要想探究反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除了生成物以外，還應(yīng)考慮_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

屬于有機(jī)物的是

A. CH4 B. CO C. CO2 D. H2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案