Question

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
（1）【查閱資料】
①木炭與CuO的反應是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
（2）【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ， 此時停止加熱．
③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟	現(xiàn)象	結論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ， 充分反應	紅色固體部分減少，溶為變 為 色	猜想錯誤
②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g	/	猜想正確

（3）【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出1條即可）．
②若要證明CaCl2是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．

Answer 1

【答案】
（1）既有Cu也有Cu2O
（2）變渾濁,稀硫酸,藍色,①,③
（3）節(jié)約藥品,質量和化學性質在反應前后不變,Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，

【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？

【查閱資料】①木炭與CuO的反應是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）．②Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O。

【實驗探究】①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaCl2（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．②按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水變渾濁，此時停止加熱．

③待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟	現(xiàn)象	結論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的稀硫酸，充分反應	紅色固體部分減少，溶為變 為藍色	猜想①錯誤
②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g	/	猜想③正確

【評價反思】①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是節(jié)約藥品；②若要證明CaCl2是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的質量和化學性質在反應前后不變；③在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

所以答案是：

【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【實驗探究】②變渾濁③稀硫酸，藍色，①；③【評價反思】①節(jié)約藥品；②質量和化學性質在反應前后不變③Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。

【考點精析】通過靈活運用催化劑的特點與催化作用和二氧化碳的檢驗和驗滿，掌握催化劑（觸媒）：在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質．（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用；驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗滿方法：用點燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿二氧化碳氣體即可以解答此題．