(8分)氫氣燃燒能放出大量的熱,且生成物只有水,“氫能”將是未來最理想的新能源:
(1)下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子。下列說法正確的是 (填選項)。
A.反應(yīng)前后共有4種原子
B.反應(yīng)前后元素化合價都不變
C.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
D.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是1∶1
(2)某化學(xué)家根據(jù)“原子經(jīng)濟”的思想設(shè)計如下制備氫氣的反應(yīng)步驟(反應(yīng)條件略):
①圖中Ⅰ、Ⅳ反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________;
②在整個流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。
(3)科學(xué)家正致力于利用太陽能和水制取氫氣的研究(如圖),利用該方法獲得氫能的優(yōu)點________。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市谷城縣初三中考適應(yīng)性考試理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是:
A.分子很小 B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省廈門市翔安區(qū)初三化學(xué)質(zhì)檢卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某反應(yīng)如下圖所示,有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是
A.反應(yīng)物和生成物共5種
B.生成物既有氧化物,又有單質(zhì)
C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D.圖示各物質(zhì)(從左到右)的質(zhì)量比是2:2:1:2
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于燃燒與滅火的說法中,正確的是
A.將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間
B.蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的氧氣
C.點燃火柴時,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為火柴梗的著火點降低了
D.鎂條能在二氧化碳氣體中燃燒,因此金屬鎂失火,不能用二氧化碳滅火
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,青少年大量飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。以下疾病可能與鈣的流失有關(guān)的是
A.貧血 B.侏儒癥 C.甲狀腺疾病 D.骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水和過氧化氫的說法,正確的是
A.由于組成元素相同,所以物理性質(zhì)也相同
B.由于組成元素相同,所以化學(xué)性質(zhì)也相同
C.由于組成元素相同,所以是同一種物質(zhì)
D.由于分子中氫原子與氧原子個數(shù)比不同,所以氫元素的質(zhì)量分數(shù)也不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
堿式硫酸鐵〔Fe(OH)SO4〕是一種新型凈水劑。在Fe(OH)SO4中鐵元素的化合價為
A.+5 B.+3 C.+2 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源:2015屆春重慶市巴南區(qū)初三下半期測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說:“莊稼一枝花,全靠肥當家”。當農(nóng)作物出現(xiàn)整片葉子發(fā)黃,且容易倒伏時,農(nóng)民伯伯應(yīng)施用的化肥是
A.NaCl B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(西川雅安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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