【題目】下列化學(xué)用語的表示正確的是( )
A.2Co──2個一氧化碳分子
B.Mg+2──1個鎂離子
C.H2──2個氫原子
D. ──銅元素的化合價為+2價

【答案】D
【解析】A、2Co──2個鈷原子,2個一氧化碳分子的化學(xué)式為2CO,A不符合題意;
B、1個鎂離子的化學(xué)符號為Mg2+,B不符合題意;
C、H2──氫氣分子,2個氫原子表示為2H,C不符合題意;
D、 ──銅元素的化合價為+2價,D符合題意.
故答案為:D.
化學(xué)式前面加數(shù)字就表示幾個分子;元素符號前面加數(shù)字就表示幾個原子,離子符號的表示:元素符號右上角表示所帶的電荷數(shù),電荷數(shù)在前,正負號在后,電荷數(shù)為1時省略不寫;化合價標(biāo)在元素符號的正上方,正負號在前,數(shù)字在后。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中均含有碳元素,其中不屬于有機物的是( )

A.酒精B.醋酸C.碳酸D.甲烷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳;在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳。某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量)。
實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質(zhì)量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K;實驗測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a g,裝置B中液體質(zhì)量增加了b g。請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式、。
(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是:裝置B且裝置C。
(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng),則a b(填“>”、“=”或“<”)。
(4)D處為收集尾氣的裝置,應(yīng)選擇裝置(填“甲”、“乙”或“丙”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

1)食品包裝中放置抗氧化劑是常用的防腐方法。鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,原因是_____。

2)飛機所用的下列材料屬于合成材料的是_____(填序號)。

A 塑料扶手     B 純羊毛毯    C 真皮座套

3)書寫有保存價值的檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,是因為_____

4)農(nóng)業(yè)上可用_____(選填序號)改良酸性土壤。

A 氫氧化鈉    B 熟石灰     C 氯化鈣

5)生活中可以降低水的硬度的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅燒鴨、蛋湯、糖醋魚、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡,你覺得最好還要補充

A.牛肉

B.河蝦

C.青菜

D.雪糕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:

(1)80℃時,甲物質(zhì)的溶解度是。
(2)t2℃時,把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是
(3)t2℃時,把20g 乙物質(zhì)加到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

12個鐵離子______________

2)含硝酸根的復(fù)合肥___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】提純含有少量雜質(zhì)的下列物質(zhì),括號內(nèi)為雜質(zhì),可以用結(jié)晶的方法進行的是(

A.氫氧化鈣(碳酸鈣)

B.酒精(植物油)

C.氯化銀(碳酸鈣)

D.硝酸鉀(氯化鈉)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】曾青得鐵則化為銅這句話引自西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》,其中曾青是指_____

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