【題目】下列有關(guān)地球上淡水的敘述中,正確的是()
A.人類目前比較容易利用冰川水和海洋水
B.地球上淡水取之不盡,用之不竭
C.人類能利用的淡水僅占地球淡水資源的0.3%
D.地球的淡水資源占地球總水量的71%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中,應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是( )
A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑
B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑
C.二氧化錳加快過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率
D.加入二氧化錳可以增大過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
(1)N表示_____(任寫一條)。
(2)2個氫原子_____。
(3)2S2-表示_____。
(4)地殼中含量占第二位的非金屬元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“爆竹聲聲除舊歲”說的是古人用燃燒竹節(jié)內(nèi)氣體膨脹而發(fā)生爆鳴聲來慶賀新年到來.那么,竹節(jié)內(nèi)存在氣體的成分是什么呢?與空氣中的成分是否相同呢?
探究:竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣有什么不同?
查閱資料:竹節(jié)內(nèi)主要進行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳.
實驗計劃:采集新鮮的竹節(jié),并收集竹節(jié)內(nèi)的氣體2瓶,空氣1瓶.
步驟1:向1瓶竹節(jié)內(nèi)加氣體和1瓶空氣中各滴入少量澄清石灰水,振蕩.其現(xiàn)象:___,結(jié)論___.化學(xué)方程式___.
步驟2:將燃著的小木條插入竹節(jié)內(nèi)氣體,并與在空氣中比較,其現(xiàn)象為___,結(jié)論:___.綜上所述,竹節(jié)內(nèi)氣體與空氣相比含___.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t℃時,將某硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分,第一次蒸發(fā)掉10克水,析出硝酸鉀晶體2克,第二次蒸發(fā)掉10克水,析出硝酸鉀晶體3克.問:
(1)原溶液是 _____(飽和、不飽和)溶液.
(2)第三次再蒸發(fā)掉10克水,又析出硝酸鉀晶體 _____克.
(3)t℃時,硝酸鉀的溶解度是 _____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中①石墨②干冰③煤④大理石⑤水銀⑥氯酸鉀⑦硬水⑧水蒸氣。屬于混合物的是___________,屬于單質(zhì)的是______,屬于氧化物的是______。(填序號)
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【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,按要求完成下列各題:
(1)鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是_________________________;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的_______作用;
(3)“垃圾是放錯位置的資源”。下列家庭生活中常見的垃圾:①塑料瓶 ②爛菜葉
③廢電池 ④廢報紙,能引起白色污染的是_______(填序號);
(4)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.化合物中含有不同種元素,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
D.燃燒一定會放出熱量,所以會放出熱量的變化一定是燃燒
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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛,在鍛煉身體的同時,還要膳食均衡,不可挑食。
(1)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的_____元素。
(2)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋自行車“夏天易爆胎”的原因是_____。
(3)鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是_____。
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