(2010?永州)如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
分析:燃燒必須具備三個(gè)條件.一是有可燃物;二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);三是可燃物要與氧氣接觸.
在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)就是根據(jù)這三個(gè)條件來(lái)設(shè)計(jì).
解答:解:A、在圖1中銅片上的白磷與紅磷作對(duì)照,可以說(shuō)明溫度都達(dá)到著火點(diǎn)時(shí),可燃物才能燃燒,能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低,故正確;
B、紅磷的著火點(diǎn)是240℃,熱水的溫度不能達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),所以若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒象,故正確;
C、圖1中水中白磷不能燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸,故正確;
D、此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量,還可以為水中的白磷隔絕氧氣,故錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下,都不能燃燒.但是從過(guò)這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道,只要是滿足燃燒的條件,無(wú)論在何環(huán)境下都可燃燒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?永州)Mg和Al分別與過(guò)量的稀H2SO4反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?永州)物質(zhì)是由原子、分子或離子等構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新排列與組合.如圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖,其中●和○分別表示氫原子和氮原子,則可知:
(1)構(gòu)成氣態(tài)甲物質(zhì)的粒子是
分子
分子
(填“分子““原子”或“離子“).
(2)丙物質(zhì)的化學(xué)式是
NH3
NH3

(3)此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為
3:1:2
3:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?永州)如圖所示,五環(huán)中每一個(gè)環(huán)中有一種物質(zhì),相交環(huán)表示相應(yīng)環(huán)中的物質(zhì)問(wèn)可以相互反應(yīng),根據(jù)圖中信息,請(qǐng)回答:
(1)上述五種物質(zhì)中,其中某物質(zhì)溶于水屬于強(qiáng)酸的是
HCl
HCl
(填化學(xué)式),某物質(zhì)的固態(tài)可用于人工降雨的是
CO2
CO2
(填化學(xué)式).
(2)寫出一個(gè)上述物質(zhì)間能發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2或H2O+CO2═H2CO3
CaO+H2O═Ca(OH)2或H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?永州)A、B、C、D分別是NaCl溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和稀H2SO4四種無(wú)色溶液的一種,現(xiàn)進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn):

(1)分別取四種溶液少許于四支試管中,然后分別滴加紫色石蕊溶液,如圖1:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、呈藍(lán)色  B、呈紅色   B、呈藍(lán)色   D、呈紫色
由此可得出:B為
H2SO4
H2SO4
溶液(填化學(xué)式).
(2)為進(jìn)一步確定A、C,分別另取A、C溶液少許于兩支試管中,然后滴加稀鹽酸,如圖2:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:冒氣泡 無(wú)現(xiàn)象由此可得出:A應(yīng)為
Na2CO3
Na2CO3
溶液(填化學(xué)式).

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