我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、水、氫氣等物質(zhì)的一些性質(zhì)及用途．其中，
空氣
空氣
是混合物，它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用，同時(shí)還是人類和動(dòng)植物生存所必需的，它還是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源；
水
水
覆蓋地球表面的
34
，生命的孕育和維系需要它，人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開它；氧氣對(duì)我們很重要，它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，其用途主要是
支持燃燒
支持燃燒
 和
提供呼吸
提供呼吸
；
氫氣
氫氣
可以作為高能燃料的最大優(yōu)點(diǎn)是
燃燒后的生成物是水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
燃燒后的生成物是水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染
，另外它還具有還原性，可以冶煉金屬．
分析：根據(jù)空氣的成分、地球表示大部分被水覆蓋、氧氣具有助燃性和能供給呼吸以及氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答．
解答：解：空氣按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?78%，氧氣占21%，氧氣具有助燃性和供給呼吸稀有氣體占0.94%，二氧化碳占 0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占O.03%，所以空氣屬于混合物；地球表示大部分被水覆蓋；氧氣具有助燃性和能供給呼吸，所以氧氣用途主要是支持燃燒和提供呼吸；氫氣燃燒生成水，所以氫氣可以作為高能燃料的最大優(yōu)點(diǎn)是燃燒后的生成物是水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．
故答案為：空氣；水；支持燃燒；提供呼吸；氫氣；燃燒后的生成物是水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；
點(diǎn)評(píng)：空氣、水是人類和一切動(dòng)植物的生命支柱，是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要的、廉價(jià)的自然資源，認(rèn)識(shí)空氣和水、保護(hù)空氣和水是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途．其中：
（1）
 
是化合物，
 
是混合物．
（2）
 
不僅是高能燃料，而且由于它具有
 
性，使它具有與金屬氧化物反應(yīng)制備金屬材料的用途．
（3）氧氣很重要的用途是
 
和
 
．
（4）空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，可以用空氣作為原料來(lái)大量制取氧氣．在工業(yè)上，首先將空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣液化，然后控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣，由于
 
，氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是液態(tài)氧了．
（5）水是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水，樹立節(jié)水風(fēng)尚，而在日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如自來(lái)水龍頭滴水、跑水的問(wèn)題，如果一個(gè)水龍頭按每秒中滴2滴水，平均每20滴水為1mL來(lái)計(jì)算，一晝夜流失水的質(zhì)量為
 
kg．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行物質(zhì)分類時(shí)，一般將純凈物分為單質(zhì)（包括金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)）和化合物．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能與鐵、氫氣、磷、硫、鎂、鋁、碳和一氧化碳等在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）請(qǐng)你歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)：
①氧氣能與某些
金屬單質(zhì)
金屬單質(zhì)
反應(yīng)；②氧氣能與某些
非金屬單質(zhì)
非金屬單質(zhì)
反應(yīng)；③氧氣能與某些
化合物
化合物
反應(yīng)．
（2）寫出（1）中能與氧氣反應(yīng)的每一類物質(zhì)的化學(xué)式（從上面給出的物質(zhì)中選�。�
①
Fe、Mg、Al
Fe、Mg、Al
；②
H2、P、S、C
H2、P、S、C
；③
CO
CO
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行物質(zhì)分類時(shí)，一般將純凈物分為單質(zhì)（包括金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)）和化合物．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能與鐵、磷、硫、鎂、鋁、碳和一氧化碳等在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）請(qǐng)你歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)：
①氧氣能與某些
 
反應(yīng)；②氧氣能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)；③氧氣能與某些化合物反應(yīng)．
（2）寫出能與氧氣反應(yīng)的一類物質(zhì)的化學(xué)式（從上面給出的物質(zhì)中選取）：
①
 
；（填寫非金屬單質(zhì)）
（3）上述②中所有物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
；（填序號(hào)）
A．都放熱    B．生成物都為固體  C．都是化合反應(yīng)    D．都是氧化反應(yīng)    E．生成物都是氧化物  F．都有光或火焰產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣、空氣、氫氣、水等一些物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途．其中：
（1） 是化合物， 是混合物．
（2） 不僅是高能燃料，而且由于它具有 性，使它具有與金屬氧化物反應(yīng)制備金屬材料的用途．
（3）氧氣很重要的用途是 和 ．
（4）空氣是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，可以用空氣作為原料來(lái)大量制取氧氣．在工業(yè)上，首先將空氣除塵凈化，除去二氧化碳和水蒸氣，然后在低溫下加壓，使空氣液化，然后控制溫度蒸發(fā)液態(tài)空氣，由于 ，氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是液態(tài)氧了．
（5）水是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水，樹立節(jié)水風(fēng)尚，而在日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，例如自來(lái)水龍頭滴水、跑水的問(wèn)題，如果一個(gè)水龍頭按每秒中滴2滴水，平均每20滴水為1mL來(lái)計(jì)算，一晝夜流失水的質(zhì)量為 kg．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案