【題目】下列屬于復(fù)合肥的是（ ）
A.NH4H2PO4
B.NH4HCO3
C.CO（NH2）2
D.K2SO4

【答案】A
【解析】解： A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故A正確；
B、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故B錯；
C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故C錯；
D、K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故D錯．
故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù)，在一塊晶體硅（由硅原子構(gòu)成）的表面直接移動硅原子寫下了“中國“兩字．下列說法中正確的是（ ）
A.在上述操作中沒有任何變化
B.這兩個漢字是當(dāng)時世界上最小的漢字
C.技術(shù)說明在化學(xué)變化中原子可以再分
D.這說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.水力發(fā)電
B.太陽能熱水器提供熱水
C.火力發(fā)電
D.電暖氣取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知淀粉遇碘變藍色．小軍同學(xué)在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（ ）
A.向老師請教
B.查找相關(guān)資料，探究原因
C.認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗
D.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列曲線能正確表達對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是（ ）
A.向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋
B.某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分
C.金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng)，由圖象可知，金屬N比金屬M活潑
D.將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：a＞b＞c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（ ）
A.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣
B.二氧化硫是空氣污染物之一
C.空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%
D.空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲．某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成．游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞．請把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G．其中A為組長，其固體俗稱為干冰．F為副組長，其為黑色固體，請回答：
（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類型為（填基本反應(yīng)類型）．
（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：（用化學(xué)方程式表示）．
（4）當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點A，它是（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號表示或說出符號的意義：
（1）鎂元素
（2）鈉原子
（3）3Hg
（4）H2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬嶒炇页Ｓ寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請回答下列問題：
（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有的物理性質(zhì)．由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)．
（2）寫出如圖中指定儀器的名稱：a ．
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是 ． 這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 ．
（4）根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是；（列舉兩條）．

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