在我們?nèi)粘I钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品。如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等。這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為
A、元素 B、分子 C、單質(zhì) D、離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系,(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或 (填物質(zhì)類別)
(2)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列 (兩種物質(zhì)序號)進(jìn)行反應(yīng)
A.Na2SO4 B.KNO3 C.Ba(OH)2 D.NaOH
(3)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是,堿溶液中都含有 (填微粒符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是( 。
A、酒精 乙醇 C2H6O B、純堿 氫氧化鈉 NaOH
C、熟石灰 氧化鈣 CaO D、銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
決定元素化學(xué)性質(zhì)的是
A、核外電子數(shù) B、核電荷數(shù) C、最外層電子數(shù) D、中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用元素符號和數(shù)字表示;并說出符號中加點(diǎn)數(shù)字“2”的意義(5分)
2個氫原子 n個水分子 2個鈉離子
2Mg2+ ; 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對催化劑描述正確的是( )
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
①寫出以上物質(zhì)的名稱:A B C水 D E F
②寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式: 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)
③寫出E+D→F的文字表達(dá)式: .
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