【題目】一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

6.6

0

2.7

則反應(yīng)后A的質(zhì)量為 ；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 。

【答案】3.4 g 分解反應(yīng) 22︰9

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以：設(shè)反應(yīng)后A的質(zhì)量為x，則x+6.6g+0g+2.7g=1.7g+2.2g+7.9g+0.9g, x=3.4g；化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量會(huì)增加，生成物的質(zhì)量會(huì)減少，分析各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量可知，A、B、D為生成物，C是反應(yīng)物，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)；B增加了4.4g，D增加了1.8g，所以B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為

4.4g：1.8g=22︰9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將氯化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物18．9克完全溶解于196．8克水中，向該溶液中 加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，濾出19．7克沉淀。若將濾液蒸發(fā)100克水后，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％。

計(jì)算：（1）蒸發(fā)水后所得溶液的質(zhì)量。

（2）所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域。

（1）氮化鋁（AlN）屬于____________（填序號(hào)）。

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物 D．混合物

（2）氮化鋁（AlN）中氮元素的化合價(jià)為 。

（3）在高溫條件下，氧化鋁、氮?dú)夂吞挤磻?yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳。生成的一氧化碳對(duì)空氣有污染，處理該氣體的方法是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)氣囊。

（1）制備工業(yè)級(jí)NaN3如下：將NaNH2與N2O氣體反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（2）根據(jù)制備反應(yīng)，工業(yè)級(jí)NaN3中常含有Na2CO3，可能原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(4分)愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩。為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某河的水質(zhì)狀 況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)。

（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是________。

（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選________(填字母)。

A.紫色石蕊溶液

B.無(wú)色酚酞溶液

C.PH試紙

（3）生活中降低水的硬度常用的方法是________。

（4）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議(任寫(xiě)一條)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分)分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）請(qǐng)根據(jù)組成對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：

水 一氧化碳 過(guò)氧化氫 氫氣 氧氣

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式是 ，該組物質(zhì)歸為一類(lèi)的根本依據(jù)是（不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞) 。

（2）通過(guò)課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng)：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2

Br2+2KI=2KBr+I2

C12、Br2、I2是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過(guò)類(lèi)比分析，發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類(lèi)似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2、Br2、I2三種非金屬中活潑性最強(qiáng)的

是 （寫(xiě)化學(xué)式)。

查閱資料又得知結(jié)論：硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。

請(qǐng)仿照上述反應(yīng)，用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)來(lái)證明此結(jié)論（用化學(xué)方程式回答) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

（1）市場(chǎng)有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號(hào)）。

①元素 ②離子 ③分子 ④單質(zhì)

（2）煤燃燒會(huì)釋放出 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH （填“＞”、“=”或“＜”）5.6。

下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是 。

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．汽油可作燃料，但不能作溶劑

C．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分

D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

（3）可用硫酸銅溶液鑒別假黃金（銅鋅合金），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）炒菜用的鐵鍋手柄是用 （填“熱固性”或“熱塑性”）塑料制成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，

請(qǐng)你一同參與探究并回答。

【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。

你認(rèn)為廢液中含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明她的猜想。

（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇 。（填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸）來(lái)代替酚酞試液�，F(xiàn)象是 。

（5）為了防止這種廢液造成環(huán)境污染，可以在廢液中加入過(guò)量的 充分反應(yīng)后過(guò)濾，廢液中就只剩一種溶質(zhì)了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿(mǎn)了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)。

［查閱資料］

①真金在空氣中不會(huì)生銹，生滿(mǎn)銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；

②銅長(zhǎng)期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2 。據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由 種元素組成。

［實(shí)驗(yàn)探究］

將該枚生滿(mǎn)銅綠的戒指加入過(guò)量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色。

（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2外，還可能含有的氣體是 。產(chǎn)生該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（2）小華認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中除含有氯化鋅外，還應(yīng)該含有 、 。他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：① ，② ，從而證實(shí)了自己的觀點(diǎn)。

（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時(shí)間后，溶液顏色變淺。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。結(jié)合小華的實(shí)驗(yàn)可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是 。

（4）小明想進(jìn)一步探究“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱(chēng)得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱(chēng)得質(zhì)量仍然為3.8g（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅元素?fù)p失忽略不計(jì)）。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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