下表中各組物質(zhì)不能按照圖中關系（箭頭表示反應一步完成）轉化的是

物質(zhì)選項

A

B

C

D

X

Na2SO4

BaCl2

Cu

CaO

Y

NaCl

Ba（NO3）2

CuO

CaCl2

Z

NaNO3

BaCO3

Cu（OH）2

CaCO3

A．A B．B C．C D．D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級下開學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列關于秋水仙堿的說法正確的是

A．秋水仙堿是一種氧化物

B．秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22：25：1：6

C．一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成

D．秋水仙堿由碳、氫、氧、氮四種元素組成

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟南市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

名稱中有水字的物質(zhì)可能是純凈物，下列有水字的物質(zhì)屬于純凈物的是

A．硬水 B．鹽水 C．泥水 D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省榆林市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ：b ．

（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為 ；收集裝置為 （均填字母）；

選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是 和 ．

寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式： ，

（3）某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母）．

（4）用裝置B，用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省九年級上學期12月質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：填空題

利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：

（1如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放 溶液，其作用是 ；在裝置B中通常放 溶液，其作用是 ．

（2）若實驗前后，稱量結果如下，裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6、4克，裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7、2克．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計算式 ．

（3）在裝置D中，將CaCl2改換為 ，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成．

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科目：初中化學 來源：2016屆遼寧省大連市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在．下列微粒模型示意圖可表示構成水的微粒的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟寧市九年級下學期3月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答下列問題

（1）由①、②、③號三種元素組成的物質(zhì)能使紫色石蕊試液變?yōu)?u> （填顏色）．

（2）由①、②號兩種元素組成，且②號元素呈﹣1價的物質(zhì)的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級下入學考試化學試卷（解析版） 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：

（1）A物質(zhì)的化學式 ．

（2）寫出反應②的化學方程式 ；C物質(zhì)的固態(tài)在實際生活中的一種用途是 ；

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式 ；如圖轉化中產(chǎn)生無色氣體G的原因是 ．

（4）寫出物質(zhì)G和A反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C元素的單質(zhì)可以在A元素的單質(zhì)中燃燒并產(chǎn)生藍紫色火焰，試確定（用元素符號表示），A是 ，B是 ，C是 ；C元素的單質(zhì)在A元素的單質(zhì)中燃燒的化學方程式是 。

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