下列變化沒有新物質(zhì)生成的是


  1. A.
    豆科植物的根瘤菌能將氮氣轉(zhuǎn)化成含氮化合物
  2. B.
    用甲醛浸泡青蛙標本
  3. C.
    用水和二氧化碳合成甲酸（HCOOH）
  4. D.
    分離液態(tài)空氣制取氧氣
D
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：A、豆科植物的根瘤菌能將氮氣轉(zhuǎn)化成含氮化合物過程中有新物質(zhì)生成，故選項錯誤；
B、用甲醛浸泡青蛙標本過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、用水和二氧化碳合成甲酸（HCOOH）過程中有新物質(zhì)甲酸生成，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
故選D．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家中做飯過程中，常有下列一些步驟：①淘米洗菜  ②將米和水按比例混合  ③打開液化石油氣瓶閥門  ④打火點燃石油氣    ⑤鍋被燒熱  ⑥將菜炒熟  ⑦生米做成熟飯
（1）屬于物理變化的是（填序號）
①②③⑤
①②③⑤
理由是
變化后沒有新物質(zhì)生成
變化后沒有新物質(zhì)生成
；
（2）屬于化學(xué)變化的是（填序號）
④⑥⑦
④⑥⑦
理由是
變化后有新物質(zhì)生成
變化后有新物質(zhì)生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?柳州）下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    用冷水洗滌餐具的效果比用熱水好
  2. B.
    用NH4Cl與草木灰混合給農(nóng)作物施肥效果更好
  3. C.
    為使石灰漿抹的墻壁快些干燥，可在室內(nèi)生個炭火盆
  4. D.
    化學(xué)反應(yīng)只有新物質(zhì)生成，沒有能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源：柳州 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．用冷水洗滌餐具的效果比用熱水好
B．用NH4Cl與草木灰混合給農(nóng)作物施肥效果更好
C．為使石灰漿抹的墻壁快些干燥，可在室內(nèi)生個炭火盆
D．化學(xué)反應(yīng)只有新物質(zhì)生成，沒有能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣西柳州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）
A．用冷水洗滌餐具的效果比用熱水好
B．用NH4Cl與草木灰混合給農(nóng)作物施肥效果更好
C．為使石灰漿抹的墻壁快些干燥，可在室內(nèi)生個炭火盆
D．化學(xué)反應(yīng)只有新物質(zhì)生成，沒有能量變化

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