【題目】在下列的變化中，能證明分子可分的事實(shí)是（ ）
A.水加熱后變成水蒸氣
B.海水通過(guò)蒸餾得到淡水
C.水通電分解
D.空氣液化

【答案】C
【解析】A、水加熱后變成水蒸氣屬于物理變化，分子本身沒(méi)有變化．故不能證明；A不符合題意；
B、海水通過(guò)蒸餾得到淡水屬于物理變化，分子本身沒(méi)有變化．故不能證明；B不符合題意；
C、水被電解的過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，屬于化學(xué)變化，分子發(fā)生了變化．能證明化學(xué)變化中分子可以再分；C符合題意；
D、空氣液化屬于物理變化，分子本身沒(méi)有變化．故不能證明；D不符合題意.
故答案為：C.
物理變化中分子不可分，而化學(xué)變化中分子可分，據(jù)此進(jìn)行判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中既表示一種元素，又表示一種原子，還可表示一種物質(zhì)的是（ ）
A.O
B.N
C.H
D.Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
①該反應(yīng)中共有三種元素
②圖中反應(yīng)物都是化合物
③該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
④該反應(yīng)前后分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變．

A.②④
B.①②
C.①②③
D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.菜刀生銹
B.瓷器破碎
C.干冰升華
D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只具有微觀意義的是（ ）
A.Cl2
B.2Cl2
C.Fe
D.HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

（1）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②： ．
（2）【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的 ．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：；
猜想③： ．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如圖1．
【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了%．
（4）【拓展探究】
a.某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右．請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①；
② ．
你對(duì)氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？ ．
b.圖3所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保持下來(lái)．圖4、圖5是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）
①反應(yīng)開(kāi)始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的原因是： ．
②p=0.79p0 ， p′=p0 ， 請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象的原因： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于（填“金屬”或“非金屬”），圖中的132.9表示銫元素的 ．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是 ， 該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（選填“得到”或“失去”）電子，形成結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為 ．
（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的是 （填序號(hào)）．
A.原子序數(shù)：Z＞Y
B.核外電子數(shù)：X=Y
C.Y和Z同處于第二周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列符合題意要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、氖氣�?/span>
（1）占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是；
（2）能用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)紅光的氣體是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某元素R氧化物的化學(xué)式為R2O3 ， 該化合物中，R與O的質(zhì)量比為9∶8，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）
A.56
B.24
C.27
D.13

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