7．下列各圖中●和分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是B，表示純凈物的是ACD，表示單質的是CD，表示化合物的是A．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，純凈物是由一種物質組成的，混合物是由多種物質組成的，單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成的純凈物，據(jù)此解答

解答 解：A中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有兩種原子，屬于化合物；B中含有三種物質的分子，屬于混合物；C中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有一種原子，屬于單質；D中含有一種物質的分子，屬于純凈物，該物質的分子中含有一種原子，屬于單質．
故填：B，ACD，CD，A．

點評 本題考查了物質的類別，完成此題，可以抓住物質的組成以及有關的概念進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某小組同學在協(xié)助老師整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數(shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：過氧化氫溶液
小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是：從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物．
【設計方案】同學們結合所學知識設計出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實驗與事實】按上述方案進行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃．
【結論與解釋】（1）以上事實證明猜想三是正確的；
（2）產(chǎn)生氣體的反應可用化學方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【反思與評價】（1）在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為沒有（填“有”或“沒有”）必要．
（2）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為-1價．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，都被計入空氣污染指數(shù)項目的是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮氣
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化碳、二氧化硫、臭氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)下列所示實驗裝置圖回答問題

（1）圖中儀器a的名稱為試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），可選用的收集裝置是D或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某種無色液體甲加入黑色粉末狀固體乙后，無需加熱生成物質丙和�。娊夂笊啥『臀欤煸诳諝庵腥紵�，呈淡藍色火焰，并生成丙．用帶火星的木條檢驗丁，發(fā)現(xiàn)木條復燃．
①請推斷各種物質：甲過氧化氫   戊氫氣
②丙電解后，正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比是：1：2
③請寫出甲中加乙的化學反應文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．單質中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質一定是單質
B．氧氣能使帶火星的小木條復燃，因此能使帶火星復燃的氣體可能含有氧氣
C．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），但微粒  一定是稀有氣體元素的原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下列物質：①氧氣；②人體呼出氣體；③液氧；④二氧化碳；⑤空氣．其中屬于純凈物的是①③④；屬于混合物的是②⑤；屬于單質的是①③；屬于化合物的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．生鐵和鋼是兩種非常重要的鐵的合金，其中主要填加的非金屬元素是（　�。�
A．碳B．氧C．硫D．硅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a酒精燈，b水槽．
（2）實驗室用裝置B制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選擇的收集裝置是C或E（填字母）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用裝置A作為發(fā)生裝置，還需在試管口塞一團棉花．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．對于制取氧氣后的固體殘渣，通過以下實驗操作可以回收其中的二氧化錳：①烘干、②溶解、③過濾、④洗滌，正確的操作順序是②③④①（填序號）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案