7．下列物質與空氣混合，接觸到明火，有可能發(fā)生爆炸的是（　　）
①氫氣；②汽油；③面粉塵；④氦氣；⑤天然氣；⑥氮氣．
A．①②③④B．④⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤

分析 可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．根據(jù)上述爆炸原理進行分析解答．

解答 解：可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸．
①氫氣是可燃性的氣體，所以正確．
②汽油蒸汽是可燃性的氣體，所以正確．
③面粉粉塵是可燃性的粉塵，所以正確．
④氦氣不是可燃性氣體，所以錯誤．
⑤天然氣是可燃性的氣體，所以正確．
⑥氮氣不是可燃性氣體，所以錯誤．
①②③⑤是可燃性氣體，接觸到明火，有可能發(fā)生爆炸．
故選C．

點評 本題難度不大，主要考查了爆炸的有關知識，充分理解爆炸的條件是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中的氧元素由化合態(tài)變成游離態(tài)的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣B．氫氣在純氧中安靜地燃燒
C．氯酸鉀受熱分解D．在空氣中點燃鎂帶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關實驗制取二氧化碳的說法中不合理的是（　�。�
A．因為通常情況下二氧化碳的密度大于空氣，所以能用向上排空氣法收集
B．因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，所以也可用排水法收集
C．因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，所以氣體發(fā)生裝置不需要加熱
D．因為二氧化碳不能燃燒，所以常用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗二氧化碳是否收集滿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是市場上出售的一種硝酸銨化肥的商標說明書，根據(jù)說明內(nèi)容回答下列問題：
（1）硝酸銨的儲存方法是陰涼、通風的庫房；
（2）硝酸銨的相對分子質量是80；
（3）硝酸銨中氮元素與氧元素的質量比是7：12；
（4）按國家標準，化肥的純度達到95%以上為一級優(yōu)質化肥，試通過計算判斷該化肥是否符合國家一級標準？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是化學反應：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑的微觀示意圖，從分子原子的角度分析，你能得到哪些信息？

（1）過氧氫分解生成了水和氧氣；（2）在化學變化中分子可以再分，原子不能再分；（3）化學反應的實質是分子的破裂原子的重新組合等．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．國家在建造水立方時用了大量的鋼材．若現(xiàn)有1000噸含氧化鐵70%的赤鐵礦，如用一氧化碳還原，可冶煉出含雜質4%的生鐵多少噸？（反應的化學方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．高鐵酸鉀（K2FeO4）是具有紫色光澤的粉末，它是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻為一體的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質是具有紫色光澤的粉末；高鐵酸鉀的化學性質是干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解、變質．
（2）高鐵酸鉀的用途是多功能水處理劑．
（3）為防止高鐵酸鉀變質，保存時應注意在陰涼干燥處密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學對所學部分化學知識歸納如表，其中有錯誤的一組是（　�。�
A物質性質與用途O2助燃--氣焊切割金屬
H2O2：分解放出O2--實驗室制O2
B日常生活經(jīng)驗衣服上圓珠筆油--用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物--取少量，點燃聞氣味
C安全常識煤氣泄漏--打110電話報警
皮膚沾上濃硫酸--用水沖洗，再涂稀硫酸
D化學與生活維生素C--缺乏時引起壞血病
糖類、蛋白質--人類必須攝取的營養(yǎng)素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　�。�
A．石蠟熔化；水結成冰
B．碘的升華；木炭使紅墨水褪色
C．白磷自燃；木材燃燒
D．澄清的石灰水中通入二氧化碳變混濁；鐵變成鐵水

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