13．環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件．下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是（　　）
A．煤、石油、天然氣是三種重要化石燃料
B．CO2有利于促進綠色植物生長，為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，大氣中應(yīng)增加CO2含量
C．太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源
D．推廣使用乙醇汽油，可減少有害氣體的排放

分析 A、根據(jù)三大化石燃料來分析；
B、根據(jù)空氣中的二氧化碳過多容易造成溫室效進行分析；
C、根據(jù)太陽能、水能、風(fēng)能都是人類正在利用和開發(fā)的重要能源分析；
D、根據(jù)乙醇可以有效改善油品的性能和質(zhì)量，是一種改善環(huán)境的清潔能源進行分析．

解答 解：A、三大化石燃料是煤、石油、天然氣，故A說法正確；
B、應(yīng)該保持二氧化碳的在空氣中平衡，而不能為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，增加CO2的含量，那樣容易造成溫室效，故B說法錯誤；
C、太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要清潔能源，是未來能源發(fā)展的方向．故C說法項正確．
D、汽車使用乙醇汽油做燃料減小了汽油的消耗，故能減少有害氣體排放，故D說法正確；
故選B．

點評 此題是對能源知識的考查，解題的關(guān)鍵是對能源知識的了解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．海水B．酒精C．液氧D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．分別選用一種試劑除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）ZnSO4（CuSO4）Zn
（2）O2（水蒸氣）濃H2SO4
（3）Cu（Fe）稀鹽酸（或稀硫酸）等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用化學(xué)方程式解釋下列問題：
（1）工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．氫氧化鈉與酸、二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．小軍和小晴兩位同學(xué)想用實驗證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反應(yīng)，他們做了以下探究過程．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設(shè)計實驗】小軍設(shè)計了兩個實驗進行驗證，請你幫他完成如表實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①酚酞試液滴入氫氧化鈉中變紅色，滴入過量鹽酸酚酞試液又變無色氫氧化鈉可以與鹽酸反應(yīng)．
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NaOH+HCl=NaCl+H2O
②
小軍選用NaOH和Ca（OH）2兩種溶液分別放入上邊裝置中的廣口瓶中，關(guān)閉K，通入二氧化碳．		A、B中均無明顯變化．B中盛放的溶液是氫氧化鈣．
該實驗?zāi)康氖?br />氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)．
【反思交流】小晴認(rèn)為：小軍設(shè)計的上述兩個實驗都有缺陷，不足以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)．請您分析：
（1）小軍的第一個實驗的缺陷是用過量的鹽酸，應(yīng)改為適量的鹽酸．
（2）小晴用上述小軍第二個實驗的裝置和藥品，驗證氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，她的設(shè)計方案是：分別量取40mLNaOH和Ca（OH）2溶液放A、B中，關(guān)閉K時，B中溶液無明顯變化，且通入的二氧化碳體積遠大于A中溶液的體積，此實驗可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)．．
【實驗結(jié)論】通過小晴的實驗，證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)．因此您認(rèn)為小軍的實驗方案②中，裝置B中無現(xiàn)象出現(xiàn)最主要的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A中試管口應(yīng)略向下傾斜；②E中收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底的位置．
上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀固體加熱制取并收集較純凈的氧氣，他選擇裝置中的A和F（填字母）進行組裝并通過集氣瓶口有大的氣泡向外冒出時，判斷氧氣集滿．
小紅在實驗室中選用C作為氧氣的發(fā)生裝置，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置B、C都可以用來制取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；用排水法收集氧氣時也可選擇G裝置，先將G中裝滿水后，O2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．白磷自燃時，產(chǎn)生大量白霧
D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸由四種元素組成．
（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為3：7：2：1．
（3）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為36：7：32：14．
（4）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89，
（5）丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16}{89}$×100%≈18.0%．（寫出計算過程）
（6）11.3g丙氨酸中碳元素的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．右圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“b”代表的是（　　）
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案